家校護航 逐夢遠方——達州嘉祥外國語學校云課堂之家校合作微紀錄

　　明晰家校的定位與邊界，強化家庭協作教育功能，延伸家校聯系寬度、廣度和深度，是學校引導家庭參與子女學習和生活的教育責任，也是高規格完成各項教育教學工作的有效途徑。

　　達州嘉祥外國語學校通過開展專家講座、21天雙陪伴、家長沙龍和家長課堂等多樣化活動，營造相互理解、相互支持、同心同往、靜待花開家校協作氛圍，達到家長樂學、孩子配合、共同成長的家校共育。

　　疫情影響，線下活動暫停，但是家校共育之花在云上開放得也很美麗。為了進一步鼓勵家長參與孩子教育，展示家校共育科學方式和教育成果，關愛學生身心健康，促進良好的親子關系，創建和諧的師生關系，達州嘉祥外國語學校通過邀請和投稿兩種方式組稿，走進云課堂，看一看家長在云課堂中的身影。

　　今天我們了解一年級新生多多（乳名）和她的家長，了解在云課堂第一天，他們適應家校共育的實踐情況。

　　樹規則

　　送孩子成長禮物

　　在很多家長課堂中，老師們都強調家長幫助學生建立規則意識的重要性，學生作息時間、行為規范等習慣，需要日積月累逐漸養成，云課堂中，孩子的規則意識，當然不能因為沒有老師監管而松懈。

　　課后練

　　為孩子學習助力

　　孩子處于成長階段，自制能力不強，持續的知識點鞏固有助于孩子養成良好的學習習慣，從而為學習更多知識打下良好基礎。云課堂中，孩子的課后練習工作，需要孩子獨立完成，同時也需要老師監管和家長陪伴。

　　幫助學

　　為孩子成長賦能

　　當然，孩子成長過程，也是孩子認識世界的過程，學習不單單是孩子自己的事，家長和老師一起為孩子探究知識，尋找方式，在孩子的學習過程中，同樣不可或缺。

　　放手做

　　讓孩子感受快樂

　　哪怕做得慢一點，哪怕做得不規范，孩子成長過程中，家長也要放手讓孩子做，在動手的過程中學習知識，在體驗的過程中收獲快樂。

　　勞動課

　　讓孩子體驗生活

　　五育并舉，全人教育。在達嘉，不僅關注孩子學習情況，勞動教育也是一項特色課程。疫情期間，教師們錄制疊被子、刷碗、收納等勞動課程，分享勞動技巧、引導孩子養成獨立生活習慣，鼓勵家長幫助孩子完成家務勞動。

　　用心陪

　　教育不是一蹴而就

　　結束一天的網課，多多爸爸記錄下自己陪伴孩子上網課，孩子的成長，自己的感想，我們節選了部分，與大家分享。

　　多多爸爸深有感觸，自己不是學生，但又是學生，教育不是一蹴而就，是一個漫長的過程，這個過程中，孩子需要的不僅僅是陪伴，還需要家長科學的陪伴。

　　教育是一個過程，是孩子學的過程，教師教的過程，也是家長陪的過程。疫情之下，父母參與孩子學習的意義，家校共育的意義顯得更為重要，如何實現科學引導、深度陪伴，這需要教師和家長共同研討和踐行。為了幫助家長實現高質量陪伴目標，達州嘉祥外國語學校家長云課堂即將上線，讓家校攜手，將疫情的影響轉化良好親子關系建立的契機，以及學生奮起勃發、直面困難的勇氣。（來源：達州嘉祥外國語學校 文/劉珊）