達川區逸夫小學：深化課題研究 打造品質教育

　　6月25日下午，達川區逸夫小學舉行了省級教育科研課題《數學文化視域下中小學數學核心素養養成實踐研究——小學組》子課題《小學數學教學中基于核心素養下數學建模能力培養的實踐研究》、達州市教育科研課題《以“禮”教育提升小學生品格素養的實踐與研究》結題報告會。達州市教科所理論室主任、正高級教師、特級教師賀繼業，達川區教師進修校副校長、高級教師李雪梅，達川區教師進修校理論室主任、高級教師張洪祥，通川區第一小學副校長、正高級教師何玲，通川區第八小學正高級教師馬輝，學術秘書、達川區教師進修校理論教研員李林洋，以及各課題組成員參加報告會。本次活動由教研員李林洋主持。

　　報告會伊始，達川區逸夫小學黨委書記、校長李勇代表學校師生對蒞臨此次結題報告會的評審專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并的期待專家們給出高屋建瓴的指導，助力學校落實“科研強校”奮斗目標，全面推動學校教科研工作向更高、更深、更好的方向發展。

　　報告會上，兩個課題組的主研人員分別從課題簡介、研究過程、實施情況、研究主要成果、研究反思和展望等方面進行了全面的匯報。結題報告內容詳實、圖文并茂，得到與會的專家和老師們的好評！

　　隨后，專家組針對學校課題研究的具體情況，分別從國家教育政策的研讀，國家課程標準的契合程度，核心概念的挖掘方向，教材的梳理層級，學校文化的科學融合、課題成果的展現方式，課題研究前后學校、教師、學生的變化曲線、成果推廣應用、課題的語言表達與行文規范等角度向課題組提出寶貴建議。

　　聽取匯報后，評審專家分別對兩個課題組進行提問，深入了解課題研究情況，課題組成員對專家組提出的問題進行了一一答辯。

　　賀繼業主任宣讀鑒定意見：同意結題。

　　最后，李勇校長作表態性發言。他表示學校將一如既往全方面支持教科研工作，力爭將把學校教科研工作做得更新、更實，同時希望老師們重視課題研究的理論學習，注重提煉課題的實踐成果，將課題研究深度融入學校教育教學的各個方面，以科研促成長，打造品質教育，讓課題研究在達川區逸夫小學一路芬芳。

　　科研有道，求索無涯。此次課題結題報告會既是教科研實踐中的一個階段小結，更是一個新的研究起點。課題結題并不意味著研究結束，而是進行后續研究、成果推廣的嶄新開始，唯有再剖析、再完善，方能踐行課題研究的初心；唯有再延伸，再發力，才能展現課題研究之美。相信在專家的專業引領下，在學校的大力支持下，在課題組成員和全體逸夫師生的共同努力下，我們將重新起航，再結教育科研碩果！（來源：達川區逸夫小學）