四川大竹：厚植成長沃土，書寫教育新篇

　　多年來，大竹教育事業落實“立德樹人”根本任務，緊扣建設“川東北渝東北教育強縣”的目標，以強烈的政治擔當、真摯的為民情懷、科學的教育觀念，聚力辦好“人民滿意教育”，推進全縣義務教育優質均衡發展，推進中小學思政課一體化建設工作，不斷滿足人民群眾對高質量義務教育的需求，為大竹建設提供人才支撐。

大竹縣第三小學教師參加友好學校的跟崗學

　　基礎設施不斷夯實

　　日前，來到大竹縣第十一小學，一座擁有先進教育教學設施的現代化學校矗立眼前，教學樓、室內體育館、塑膠跑道、食堂……與往日校區相比，校園面貌發生了翻天覆地的變化。

大竹縣第十一小學正在開展活動

　　“最開始，我們用的是白塔村小作為臨時校區開展教育教學活動，校區設施條件還比較簡陋，學生人數也少。”大竹縣第十一小學副校長黃體華說道，經過幾年的發展，如今，大竹縣第十一小學已發展成為每間教室擁有教學一體機、空調、網絡等現代教學設施的小學，學生人數已達三千六百余人，今年，學校還新建一棟占地七千余平方米的教學樓，基礎設施正不斷完善。

　　得到改變的不只是基礎設施，多年來，該校的教師隊伍素質水平也不斷提高，并逐漸得到了周圍居民的認可。

　　“作為周邊居民，這些年，十一小的變化我是看在眼里的，不僅教學場地在不斷擴大，師資隊伍也在不斷擴充，還開設了許多豐富多彩的社團活動，所以我選擇將兩個孩子都送到這里來讀書。”學生家長羅冰瑤說道，作為周邊居民，她對學校先后變化感受十分深刻，“學校還有家長開放日，邀請學生家長參觀食堂，品嘗學生營養餐，這也讓我對學校更放心。”

大竹縣第十一小學正在開展活動

　　“十一小將教師素質的培養當作工作重心，通過各種方式讓教師進行班級管理、研課磨課，如今，我校基礎設施不斷完善，教師隊伍的質量不斷提高，教學質量抽測也一直居于大竹縣前列。接下來，我們有信心把學校建設成竹鄉一流的品質學校和特色學校。”大竹縣第十一小學支部書記、校長胡小剛說。

　　不只是大竹縣第十一小學，據了解，為推動發展基礎不斷夯實，大竹縣加大投入，堅持落實優先發展，持續完善以政府投入為主、多渠道籌集的義務教育經費的保障機制，高標準實現了“兩個只增不減”的目標，年均教育投入達12.52億元，占財政支出20.85 %。大竹縣還持續推進教育項目，不斷完善教育裝備，全縣各學校實驗室標準化建設基本完成，實施數字轉型，教育城域專網和校園基礎網絡改造全面完成，智慧教育學校建設有序推進。

　　教師素質持續提升

　　“同學們，請大家思考一下，我們應該怎樣去認識、描述這種圖形呢？”

大竹縣第六小學老師講課

　　9月14日下午，在大竹縣第六小學三年級二班的教室里，數學老師沈勇正通過提問，引導學生們的主動思考，在他的數學課上，學生不是一直“被動學”，而是更重于“自己想”。在沈老師看來，讓孩子們自己先探索、思考知識點，更能培養他們的“數學思維”。

　　“在我看來，孩子在小學階段學數學，計算能力、數學思維能力的提高很重要。”沈勇老師介紹道，這些年，他通過對自己教學經驗的不斷總結和學校加強教師交流、帶來的提升，不斷優化自己的教學方法。

大竹縣第六小學老師講課

　　據了解，為推動提升教師的教學能力，保證教學質量，大竹縣第六小學通過校本教研、集體備課，推動教師深研課本，提升教師隊伍專業素養。該校還邀請專家開展講座，并積極尋覓“身邊的專家”，培養骨干教師，交流先進經驗；同時，通過聽隨堂課、上示范課、研究課等方式，促進教學水平提升。

　　“這些年來，我校教師素質明顯提高，教學效率明顯提高，教學質量逐年上升，進入城區小學第一方陣。”大竹縣第六小學黨支部書記游禮明說道。

　　不只是大竹縣第六小學，多年來，為推動教師隊伍建設，大竹縣積極開展多方式育才，建立國培省培研修、縣級全員培訓、校內師徒結對、學科專家指導、骨干教師引領的縣域教育培訓體系，年輪動培訓教師6000人次。扎實開展“三德”主題教育，推動“四心”作風問題教育常態化、長效化，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師。大竹縣還通過多措施留才，滿足農村教師住房需求，落實農村教師生活補助和鄉鎮工作津貼，重視青年教師成長，積極為青年教師提供發展平臺。

　　教學質量不斷攀升

　　紅色教育活動、英語社團、藝術節、足球賽……

　　今年，課堂之余，大竹縣第三小學的學生們總能接觸到各種精彩有趣的校園活動，參加喜歡的社團，豐富校園生活，發掘自己的潛能。

大竹縣第三小學社團活動

　　“為營造積極向上的校園文化氛圍，賦能學生全面發展，學校根據人數，為每個年級都‘定制’了英語、計算、體育、藝術等多種社團活動，學生按興趣自主報名，按照每周的時間分配協調課時。”大竹縣第三小學副校長游世偉說道，“我們不僅有優質的課余活動，更有課優課堂，目前，我們采用教師集體備課的形式，針對學生在的易錯點、重難點、拓展點，按章節精細設計教學內容和課后作業，并通過備課本評比、名師工作室、與友好學校交流等形式加強教學管理，保證教學質量。”

　　不只是大竹縣第三小學，從大竹縣教育局了解到，今年，大竹縣不斷推動建設高質量教育體系，促進教育資源均衡配置，通過規范課程為基礎，嚴格按照國家規定中小學課程方案，開齊開足開好所有課程，構建國家、地方、校本三級課程體系，基本實現了國家課程校本化、地方課程特色化、校本課程多元化。大竹縣還以強化管理為重點，建立縣、校兩級教學常規管理模式，堅持教學“六認真”的過程性督查，做到發現問題準確、通報反饋及時、整改落實到位。同時，積極開展區域教學研討和教師交流活動，形成校際間互相、互相提升的濃厚氛圍。大竹縣還組織開展教師全員“崗位大練兵教學大比武”和“學科教師風采大賽”活動，定期開展“教務主任能力展示”活動。

大竹縣第三小學教師內教研

　　此外，大竹縣還持續優化校點布局，優化校點管理模式，持續解決“城擠”難題。加大城區學位供給力度，加快二中、四小遷建和五中擴建項目的工程進度，推進新城區1所初中、2所小學的規劃落地。大竹縣級教學錄播中心有序運轉，建立數字教育資源共建共享機制，有力推進國家、省、市、縣教育數字平臺深度融合。（來源：大竹縣委宣傳部）