達川區逸夫小學召開2023年秋季班主任工作總結會

　　為提升班級管理藝術，創新班級管理的方法與思路，加強班級管理能力，搭建班主任們互相交流，共享班級管理智慧的渠道，達川區逸夫小學于2024年1月21日召開了以“‘慧’做班主任 ‘逸’路共成長”為主題的班主任工作總結會。該校副校長熊珊琪主持會議。

　　總結會上，該校政教處工作人員寇瀟文老師分享了成都品格教育高峰論壇上學到的三個重要觀念：要教育好學生，應該從她表現出來的優勢來著力；要讓孩子在勞動教育中塑造健全的人格；要把立德樹人作為教育教學的根本。

　　聚焦班級管理，共享育人智慧。該校政教主任鄭軍根據日常班級管理中出現的“疑難雜癥”，提出一些問題，采取有獎問答的方式，隨機抽取班主任分享自己班級管理的妙招。

　　問題一：如何高效地進行班級群管理？

　　陳曉婷老師：每個學生最多兩名家長進群，最好是爸爸媽媽，要求家長必須修改昵稱；明確提出群內禁止的內容，并提前告知家長，哪些行為會被清理出群。

　　張時菊老師：建立班級群先跟家長約法三章，只能談與學生學習有關的事，不能在群里亂發其他信息；在班級群多發喜訊，提高班級凝聚力。

　　問題二：如果班級的管理出現問題，我們可以從哪些方面去思考解決？

　　李莉老師：1。認真開展家訪，了解每位學生的家庭情況，對癥下藥；2。班級管理制度是否落實到位，進一步加強督促。

　　曾蕾老師：1。激勵方面是否有問題，采用優點教育法，多鼓勵學生；2。班干部的培養管理是否有問題，明確班干部的職責，各司其職。

　　問題三：如何有效進行后進生的轉化？

　　陳清川老師：面對后進生，我們首先不要抱怨，用積極的心態去面對；然后多給予后進生關心，對他的一點點小進步及時表揚。

　　李艷麗老師：要為后進生安排一些簡單的班務工作，讓他們有事可做；要降低對后進生的要求，要看到他們的閃光點，只要有些許進步，我們就成功了。

　　該校校長侯多兵對老師們的分享進行了點評：獨行雖快，但眾行才能致遠，團隊的智慧是無限的。在教育教學中不斷學習，不斷探索，不斷成長，既成就了學生，也成就了自己。從分享中，他感受到了逸夫班主任所擁有的“三顆心”：有愛心、有細心、有耐心，關心愛護每一個學生；班級制度精細化，班級事務仔細做；對后進生耐心教導，不放棄，不拋棄。

　　該校黨委書記李勇為學校今后的班主任工作指明了方向：一是要完善班級文化建設，積極營造良好的班風班貌；二是要加強班級活動實施，提高班級活力；三是要精心設計主題班會，對學生進行正面引導；四是要健全班級管理制度，規范學生的行為習慣；五是要提高執行力，做學校工作的實施者、推動者、宣傳者；六是要積極思考班級管理方法，做解決問題的智慧者。

　　“慧”聚力量共成長，賦能精彩主動為！教育是一場漫長的修行。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。此次會議有效促進了各班主任之間的經驗交流，強化了班主任管理意識，對加強學校德育工作，提高班級育人能力起到了極大的促進作用。達川區逸夫小學班主任團隊定不改教育初心，不斷行走和思考，堅定地奔赴在強國育人的道路上。（來源：達川區逸夫小學 鄭軍）