宣漢縣茶河學(xué)校召開班主任工作專題培訓(xùn)會

　　為了在“雙減”背景下落實(shí)好課堂改革，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，提升教師綜合素養(yǎng)和班主任工作管理水平，進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。9月22日下午4點(diǎn)，宣漢縣茶河學(xué)校召開了2022年秋季班主任工作專題培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)由該校黨支部書記、校長馮偉擔(dān)任主講。

　　培訓(xùn)上，馮偉結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和民意調(diào)查，指出“當(dāng)前班級管理下學(xué)生的十個不解”清單。“你在學(xué)校快樂嗎？”“你們現(xiàn)在的課堂是怎樣的？”“你喜愛的興趣課堂可以給你帶來了什么？”“你心目中的好老師是怎樣的？”。多媒體上，同學(xué)們青澀稚嫩的筆跡、滿心赤誠的知無不言、張張浸透歡樂與悲傷的“小作文”讓在場教師無不為之驚愕警醒，陷入深深的沉思三省吾身。

　　“當(dāng)好一個合格的班主任就能當(dāng)好一個校長！”他圍繞一個合格的班主任應(yīng)該具備統(tǒng)籌處理好十種關(guān)系（即師生關(guān)系、生生關(guān)系、特殊與一般的關(guān)系、個人和集體的關(guān)系、寬和嚴(yán)的關(guān)系、規(guī)則培養(yǎng)和個性張揚(yáng)的關(guān)系、家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的關(guān)系、批評與表揚(yáng)的關(guān)系、言傳和身教的關(guān)系、智育和其他）的能力。他強(qiáng)調(diào)，教育要講究技巧，“抓大放小”“抓點(diǎn)放面”“抓今放昔”“循序漸進(jìn)”，要學(xué)會科學(xué)地表揚(yáng)、藝術(shù)地批評；要重視家校同盟，促進(jìn)攜手共育；要學(xué)會心理維護(hù)方法，做到嚴(yán)而有愛的教育；要注重合理分配課堂時間，通過反思促進(jìn)課堂改進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。各班主任在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時，大家暢所欲言，分別從常規(guī)管理、活動組織、工作成效、工作特色等方面展開交流討論，明確了各自的奮斗目標(biāo)，也真誠的提出了自己在工作中的不足和存在問題。

　　本次班主任專題培訓(xùn)，既是一次分享經(jīng)驗(yàn)會，更是班主任工作心與心的經(jīng)驗(yàn)交流會，為更好地推進(jìn)班主任教育管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。（來源：宣漢縣茶河學(xué)校 李珊）