達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)積極開(kāi)展文明校園創(chuàng)建工作

　　達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)圍繞文明校園創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)校創(chuàng)文點(diǎn)位長(zhǎng)“雙組長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，持續(xù)鞏固學(xué)校“2345”責(zé)任體系，通過(guò)分層分類安排布置、實(shí)地模擬問(wèn)卷調(diào)查、與相關(guān)部門聯(lián)合共建等舉措積極開(kāi)展文明校園創(chuàng)建工作，取得階段性成效。

　　思想再動(dòng)員，分層分類抓布置

　　一是集中召開(kāi)學(xué)校創(chuàng)文點(diǎn)位達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，對(duì)點(diǎn)位達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行再安排、再布置。學(xué)校組織黨委班子成員、科室負(fù)責(zé)人、黨支部書記以及食堂、物業(yè)、保安等第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)相關(guān)人員，對(duì)點(diǎn)位達(dá)標(biāo)要求進(jìn)行了再傳遞。二是集中召開(kāi)全校教職工大會(huì)，對(duì)點(diǎn)位達(dá)標(biāo)要求進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)、再學(xué)習(xí)。學(xué)校組織全校教職員工就創(chuàng)文自查要求、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行了集中輔導(dǎo)再?gòu)?qiáng)調(diào)，做到文明校園創(chuàng)建知識(shí)入心入腦、學(xué)用結(jié)合。三是集中召開(kāi)全體班主任專題會(huì)，對(duì)點(diǎn)位達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行再培訓(xùn)、再豐富。學(xué)校組織全體班主任召開(kāi)文明校園創(chuàng)建工作專題會(huì)，要求要統(tǒng)一思想，凝聚“首創(chuàng)即成”攻堅(jiān)合力；要久久為功，保持“全員參與”全力推進(jìn)；要強(qiáng)化管理，營(yíng)造“人人文明”良好氛圍。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)“六認(rèn)真”、“崇尚文明禮儀、創(chuàng)建文明校園”主題班會(huì)、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”和“彎腰行動(dòng)”等活動(dòng)，切實(shí)豐富文明校園創(chuàng)建內(nèi)涵。

　　責(zé)任再壓實(shí)，共建共治抓落實(shí)

　　一是會(huì)同社區(qū)及相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)，讓文明校園建設(shè)緊起來(lái)。學(xué)校主動(dòng)與轄區(qū)西圣寺社區(qū)、城管等執(zhí)法部門對(duì)接溝通，聯(lián)合開(kāi)展集中宣講、入戶宣傳、文明勸導(dǎo)、巡邏查看、志愿服務(wù)等活動(dòng)，對(duì)校園周邊小賣部、商鋪、居民小區(qū)、家屬樓院等進(jìn)行綜合巡查治理。二是會(huì)同第三方服務(wù)公司共同推進(jìn)，讓文明校園建設(shè)動(dòng)起來(lái)。學(xué)校通過(guò)組織開(kāi)展值班室應(yīng)急處置大演練、校園清潔衛(wèi)生大排查、食堂食品衛(wèi)生大整治、校園家屬樓創(chuàng)文志愿服務(wù)等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校第三方服務(wù)公司、校內(nèi)家屬樓住戶參與創(chuàng)文的積極性。三是會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)配合推進(jìn)，讓文明校園建設(shè)實(shí)起來(lái)。創(chuàng)新開(kāi)展“小手拉大手·共創(chuàng)文明城”家校聯(lián)動(dòng)主題活動(dòng)，通過(guò)孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)參與“親子志愿服務(wù)”活動(dòng)的形式，讓孩子與家長(zhǎng)在活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)，助力我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市。

　　目標(biāo)再明確，對(duì)標(biāo)對(duì)表抓整改

　　一是通過(guò)問(wèn)題大排查，使創(chuàng)建目標(biāo)更精準(zhǔn)。對(duì)照中小學(xué)點(diǎn)位達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)地查看、資料查看、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容等任務(wù)，對(duì)校園及周邊環(huán)境開(kāi)展“地毯式”大排查，共查漏補(bǔ)缺出整改內(nèi)容36項(xiàng)，進(jìn)一步明確創(chuàng)建工作重點(diǎn)。二是通過(guò)任務(wù)大分解，使創(chuàng)建責(zé)任更明確。逐項(xiàng)梳理創(chuàng)建自查整改事項(xiàng)，通過(guò)制定整改責(zé)任清單，細(xì)化分工、明確責(zé)任和整改措施、明確整改完成和驗(yàn)收時(shí)間，進(jìn)一步確保創(chuàng)建工作質(zhì)量。三是通過(guò)機(jī)制大完善，使創(chuàng)建措施更務(wù)實(shí)。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)掛包負(fù)責(zé)、模擬驗(yàn)收、督查整改等機(jī)制，堅(jiān)持每天對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公、隨機(jī)抽查、督促整改等方式，進(jìn)一步確保創(chuàng)建工作實(shí)效。（來(lái)源：達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué) 劉蘭）