達州市職業高級中學召開2024年教學質量管理工作會

　　2024年3月1日，達州市職業高級中學召開2024年教學質量管理工作會。會議對2023年全校教學工作進行梳理與總結，分析當前存在的問題和面臨的新形勢，科學謀劃2024年教學質量提升工作思路。該校黨委書記張梅，黨委副書記、校長張震宇等校領導出席會議，該校中層干部、各專業部、教研組負責人、代表教師參加會議。

　　該校黨委書記張梅對學校教學工作進行了強調。她以“管、改、獎、懲”四個字為核心提出了對教學管理工作的要求，即狠抓教學常規管理、教務管理機制改革與創新、教學獎懲機制落實三個方面；以“研、教、學、比”四個字為重點，以“教風、學風、考風”為中心提出了如何提升教學質量的要求，暨保證教研活動質量、提升教師教學能力、加大教師間教學能力比賽交流。

　　該校黨委副書記、校長張震宇對學校教學質量提升進行了安排布置。他組織與會干部、教師再次學習教學管理知識——什么是教學質量？什么是教學質量標準？什么是教學質量評價？教學質量如何評價？教師的教學效果有哪些考核指標？并對提高學校教學質量提出了分析與要求，他指出沒有永恒不變的優質學校；中職學校辦學質量提升的痛點、難點基本相似，但提質增效的舉措都要各顯神通。他要求：要堅持“特色立校、質量興校、人才強校”辦學思路，各教研組必須認真研究課程標準、考試大綱；各專業部要定期組織修訂、研究人才培養方案；牢固樹立“教學為中心”的認識，學校各部門工作都要服從和服務于教學質量提升工作；狠抓教學常規管理，嚴格教學績效考核；要完善教學常規、教學評價、教學研究三大領域各項工作組織和制度落實。最后，他強調必須突出職業教育類型特征，高度重視專業課教學水準提升，尤其要加強對學生實訓實作訓練的督導。

　　該校教務科科長李小軍對常規教學質量提升工作提出了實施意見。該校教師代表范文華、賀大軍、牟玉琴、李格、潘傳新等人紛紛圍繞如何提升教學質量這一命題暢所欲言，建言獻策。老師們根據自己的實際工作和多年來的經驗，提出了建立高考成果獎勵制度、實行學生獎學金制度、優化學生學業成績考核及成績評定辦法、實施分層教學、健全教研組管理機制、緊扣教學各環節抓教學管理等相關建議。

　　本次會議有效促進了務實與務虛有機結合，為全校教育教學工作明晰了發展思路和方向，達到了思想統一、凝聚共識、增強信心、鼓舞士氣的預期效果。全校教師將提高認識和站位，迎接新挑戰，繪制新藍圖，夯實新進程。（來源：達州市職業高級中學 鄧詩冰）