達州中學三位老師榮獲全省中小學生心理健康監測工作典型案例一等獎
為深入貫徹落實四川省教育廳等十八部門印發的《四川省全面加強和改進新時代學生心理健康工作實施方案》（川教〔2024〕7號）精神和要求，四川省教育評估院組織開展了全省中小學生心理健康監測工作典型案例征集評比活動，全市各地各校踴躍參與，積極上報案例材料。經過專家評審，達州中學姜宏艷、羅廣武、潘遠超三位老師撰寫的典型案例《同心共護--學生心理健康監測與干預中的多元主體協同體系》榮獲一等獎。
近年來，達州中學始終把心理健康教育作為學校人才培養體系的重要組成部分，注重提升心理健康教師專業化素養，引導教師關注點向學生身心健康聚焦。同時，結合學校自身特點，采取家校結合、開展多樣性陽光體育活動、強化師生交流等方式，探索建立豐富多樣、特色有效的心理健康教育模式，常態化開展心理健康監測服務，不斷健全心理健康教育教學體系、實踐活動體系、咨詢服務體系、資源共享體系等，促進研討交流融合，更好適應和滿足廣大師生心理健康教育服務需求。（來源：四川省達州中學）
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