“奧數”正在被越來越多的人搞臭。

　　先前，有專家說它的危害遠甚“黃賭毒”，是“對孩子的摧殘”；近期，本報8月4日曾報道，一個媽媽沉重告白：“孩子，為了升學，請原諒媽媽無視你的不快樂。”仿佛讓人看見，奧數正引發了人間無數的眼淚在飛。

　　奧數從擁有“思維體操”美名的天使，墮落成了人人詛咒的魔鬼，誘惑了那么多家長前赴后繼，狠下心腸，把稚嫩的孩子送進只知“做題做題做題”的培訓班，不僅奉上大把銀子，還偷抹眼淚，自豪地宣稱自己這樣做是“愛”。

　　奧數是數學界的奧林匹克競賽，與其他國際競賽一樣，只是少數人的舞臺。在高考的指揮棒下，在應試制度的扭曲之下，奧數成為擇生考試的項目，成了“上名校唯一的路”，不學奧數就“輸在了起跑線”，奧數就逐漸演變成一種“加量版”的常規教育。好比本來是少數人耍的雜技，現在硬要人人學鼻子上頂籃球，自然讓人罵。 “奧數”已經被剝下“業余愛好、興趣培養”的外衣，變成圍繞“升名校”進行的高度商業化的赤裸裸的擇校競爭。

　　面對奧數帶來的種種困擾，固然我們可以譴責考試機制的不合理，教育資源的不公，但這不是短時間能夠解決的。而讓家長回歸常識，正確看待人生和孩子的成長幸福，卻是當下比較緊迫的事情。

　　目前小學和中學孩子的家長，絕大多數出生于上個世紀六七十年代，計劃經濟時代一元化思維影響仍在，現實競爭的社會功利背景下，對一個人是否成功幸福的標準界定太單一：找好工作，升官發財。讀名校，讀重點大學，就代表了一個人全部的成才鏈條，形成家長們心理上的路徑依賴。

　　然而，常識告訴我們，先要腳好，路才走得好。很多家長過分重視孩子去走什么樣的路，而常常忘記孩子的這雙腳如何才能發育得好。常識也告訴我們，錢鐘書、季羨林等很多大師，數學差得出奇，一樣擁有成功豐沛的人生。所以，問題的關鍵不在奧數本身，而在于你怎么對待它。家長們應該多看看四周，當今社會已經是多元化社會，成功者之所以成功，在于其適應社會的能力，包括動手能力和創造能力，而不在于懂得照背下來的方法解答紙上的試題。

　　家長眼里除了名校，更應該注意孩子的快樂發育。家長常常要求孩子要有尊重人的美德。家長自己應該首先尊重孩子，不強迫。孩子愿意學就學，不愿學就拉倒吧。同時，每一個家長更應該做負責任的公民，通過自己的呼聲與行動，一點點地改變不合理的考試機制，從而使奧數不再傷人，而家長們，也不用如此憂慮和無助。