6—9歲的孩子們,腦海中已經有了一定的知識儲備,他們已有的見聞會激發他們對于其他事物更多的興趣,加之孩子們特有的天馬行空的想象力,被興趣所驅使的孩子們,很難安安靜靜的坐在椅子上學習。家長們在培養孩子興趣的同時,也希望自己的孩子能夠學好知識,那么該怎么讓玩心正重的孩子學好數學呢?
數學是一門需要從小開始學習的學科,越往后越復雜,難度也越高,也越需要前期學好基礎知識和培養好思維能力。前不久極客數學幫就針對6—9歲的孩子們開設了親子數學思維訓練的少兒益智課堂,三大環節助力孩子愛上數學,學好數學。
極客數學幫少兒益智數學產品針對小學一年級、二年級、三年級學生。從思維的啟迪到動手能力的培養,從課堂習慣的養成到最后喜歡上數學。每一步都經過老師的精心設計。讓數學融入孩子們的生活。讓孩子真的喜歡上數學。
接下來讓我們一起看看家長的反饋吧:
紫荊校區家長:第一次參加這類體驗課,孩子很新鮮,一切都很新奇,老師的授課風格比較好,親和力強,娃娃在玩耍中就學到了知識。
清水河校區家長:通過朋友介紹到極客數學幫體驗少兒益智數學,本身娃娃才一年級,補習數學也太早,但可以在這個階段促進思維的發散,鍛煉一種邏輯思維能力,很喜歡親子體驗,給娃娃和我們一個共同玩耍的機會。
北大街校區家長:平時和孩子相處的時間少,周末除了去游樂園就是看電影,第一次和孩子進行益智類數學游戲,孩子很喜歡,從老師的教學風格來看,我還是比較認可這個課程。周末能讓我們有個更寓教于樂的方式和孩子一起成長。
我們再來看看,數學親子思維課到底有些什么內容。
一、讓孩子在玩耍中收獲知識
極客數學幫的實操型課程讓孩子們在動手和動腦重尋找數學的奧秘。不同于嚴肅的課堂,極客數學幫在教室的布置上極為用心,充滿童趣的教室裝飾,Q版的人物形象,顏色清新的課桌,都能深深的吸引孩子的目光。有吸引力,才會有說服力。只有孩子對這件事感興趣了,才會想要更多的去了解。
在成功吸引了孩子們的目光之后,極客數學幫采用游戲的方式對孩子們進行知識的輔導,寓教于樂,在孩子們玩耍的同時培養了孩子的組合能力、整體布局思想和計算能力。在游戲中讓思維能力得到培養與鍛煉,在游戲中感受數學,讓數學知識和生活有所交集,這樣的數學才不會讓人覺得枯燥。
二、家長也參與其中,明白孩子們的想法
現在的家長不光要照顧孩子,還要兼顧工作。面對照顧孩子這件事,不能做到面面俱到。加上成年人與孩子的思維存在較大的區別,有時候大人們很難明白孩子們的想法。在親子思維課中,家長們和孩子一起參與到游戲當中,讓家長換一種角度和孩子溝通,明白孩子的想法,也讓孩子們看到一個和平時不太一樣的家長。并且和孩子一起參與游戲,解決問題,能夠加深和孩子之間的感情,促進家長與孩子之間的交流。
極客數學幫的數學親子思維課通過情景教學,以生動形象的情景激發孩子的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,促使孩子們更夠主動的學習數學,讓孩子們動手實際操作,感受數學,學會在實際問題中運用數學。讓家長參與進來,感受不一樣的教育模式。希望通過數學親子思維課,讓孩子們都能學好數學,愛上數學!
如何你家孩子目前在6-9歲之間,如果你想讓他愛上數學,那就趕緊來極客數學幫讓孩子體驗一把數學的樂趣吧。
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