彭洪艷，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，黨員，國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師。從教六年中，先后擔(dān)任班主任，團(tuán)委書(shū)記工作，成功送走了一批初中學(xué)生和高中學(xué)生。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！
銳意進(jìn)取練師能
彭洪艷老師深知教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都將可能影響學(xué)生的將來(lái)，所以從進(jìn)入教師隊(duì)伍的她，對(duì)待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。為了增強(qiáng)自身教書(shū)潛力，她虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多看、多聽(tīng)、多想，用心參加教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，潛心研究教材教法。認(rèn)真對(duì)待每一堂課和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)常針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題查閱超多的資料，每次上課前，都要反復(fù)研讀教材，備好教案，熟悉講稿，目的是讓同學(xué)們理解新知識(shí)的時(shí)候更容易、更牢固。長(zhǎng)期以來(lái)，聽(tīng)隨堂課、評(píng)課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為了她工作的主軸線。
彭洪艷老師致力教育，用心育人
擔(dān)任班主任工作期間，以真情激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生。她最關(guān)心的是學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。同時(shí)注重的是公正公平地對(duì)待學(xué)生，面向全體學(xué)生，不僅不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生和有行為障礙的學(xué)生，反而在這類(lèi)學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。以鼓勵(lì)為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功；在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。
追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她深知，在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在信息化高速發(fā)展的時(shí)代，她轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，努力提升自己。