張眸，中學(xué)一級(jí)教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師。從教15年，她始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行教師的職責(zé)——愛崗敬業(yè)，教書育人。
在教學(xué)實(shí)踐中，她緊跟時(shí)代的步伐和課改的潮流，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“3D學(xué)案”導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)法。她所帶領(lǐng)的初三化學(xué)學(xué)科組成績(jī)?cè)诿磕甑馁|(zhì)量考評(píng)中都位于同類學(xué)校前茅，所教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)也位于學(xué)校前茅，多次榮獲“校優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“最美母親”稱號(hào)。同時(shí)，她也是龍泉驛區(qū)初中化學(xué)中心組成員之一，多次在全區(qū)初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)上獻(xiàn)言獻(xiàn)策、上示范課、舉辦講座等，獲教研員和全區(qū)初中化學(xué)教師的一致好評(píng)。
張眸老師在班主任管理方面，她關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的心聲，隨時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步，所帶班級(jí)學(xué)生在她的諄諄教誨下，不斷進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。在她這種循序漸進(jìn)、靈活多變、持續(xù)高效的育人模式下，學(xué)生們?cè)诔跞厴I(yè)時(shí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此深受每屆學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)和愛戴。同時(shí)她還積極主動(dòng)參加各級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，并取得心理健康資格B證。
在教書育人的同時(shí)，她也不斷地提高個(gè)人素質(zhì)。在教學(xué)科研中，她潛心研究、勇于創(chuàng)新，多次參加四川省和成都市舉辦的“初中化學(xué)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能大賽”，分別榮獲省市一、二等獎(jiǎng)；積極開展課題研究和撰寫科研論文，將自己的教學(xué)感悟轉(zhuǎn)化為白紙黑字，多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)。比如：論文《初中化學(xué)教學(xué)中如何開展“家庭小實(shí)驗(yàn)”》，榮獲四川省教育科學(xué)研究所二等獎(jiǎng)；《分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新》榮獲成都市教育科學(xué)研究所一等獎(jiǎng)；《“3D化學(xué)學(xué)案”在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》榮獲全國(guó)基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施成果二等獎(jiǎng)等等。
教育是奠定“學(xué)生發(fā)展”與“人格成長(zhǎng)”的基礎(chǔ)，她堅(jiān)信用愛心才能幫助孩子起航。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。張眸，中學(xué)一級(jí)教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師。從教15年，她始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行教師的職責(zé)——愛崗敬業(yè)，教書育人。
在教學(xué)實(shí)踐中，她緊跟時(shí)代的步伐和課改的潮流，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“3D學(xué)案”導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)法。她所帶領(lǐng)的初三化學(xué)學(xué)科組成績(jī)?cè)诿磕甑馁|(zhì)量考評(píng)中都位于同類學(xué)校前茅，所教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)也位于學(xué)校前茅，多次榮獲“校優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“最美母親”稱號(hào)。同時(shí)，她也是龍泉驛區(qū)初中化學(xué)中心組成員之一，多次在全區(qū)初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)上獻(xiàn)言獻(xiàn)策、上示范課、舉辦講座等，獲教研員和全區(qū)初中化學(xué)教師的一致好評(píng)。
在班主任管理方面，她關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的心聲，隨時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步，所帶班級(jí)學(xué)生在她的諄諄教誨下，不斷進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。在她這種循序漸進(jìn)、靈活多變、持續(xù)高效的育人模式下，學(xué)生們?cè)诔跞厴I(yè)時(shí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此深受每屆學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)和愛戴。同時(shí)她還積極主動(dòng)參加各級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，并取得心理健康資格B證。
在教書育人的同時(shí)，她也不斷地提高個(gè)人素質(zhì)。在教學(xué)科研中，她潛心研究、勇于創(chuàng)新，多次參加四川省和成都市舉辦的“初中化學(xué)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能大賽”，分別榮獲省市一、二等獎(jiǎng)；積極開展課題研究和撰寫科研論文，將自己的教學(xué)感悟轉(zhuǎn)化為白紙黑字，多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)。比如：論文《初中化學(xué)教學(xué)中如何開展“家庭小實(shí)驗(yàn)”》，榮獲四川省教育科學(xué)研究所二等獎(jiǎng)；《分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新》榮獲成都市教育科學(xué)研究所一等獎(jiǎng)；《“3D化學(xué)學(xué)案”在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》榮獲全國(guó)基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施成果二等獎(jiǎng)等等。
教育是奠定“學(xué)生發(fā)展”與“人格成長(zhǎng)”的基礎(chǔ)，她堅(jiān)信用愛心才能幫助孩子起航。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。