成都市教育局近日宣布，今年10月將出臺4條“鐵令”，用一年時間徹底整治“瘋狂奧數(shù)”。早在2005年，教育部就明確規(guī)定公辦初中、小學禁辦奧數(shù)班，隨后逐步取消了奧數(shù)加分。但“奧數(shù)熱”卻始終高燒不退，整治之難何故？

　　成都奧數(shù)培訓 催生1.5億元市場

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)頑疾難治，背后的驅(qū)動力首先是“奧數(shù)經(jīng)濟”。據(jù)知情人士介紹，目前成都城區(qū)約有40萬小學生，參加奧數(shù)培訓的約占50%，以人均培訓費用600元至800元計算，其催生的市場規(guī)模接近1.5億元，加上由此衍生的編寫教材、組織奧數(shù)考試等，整個奧數(shù)培訓的“市場蛋糕”更大。

　　成都一名資深奧數(shù)培訓人士勾勒出一根利益鏈條：培訓機構(gòu)―學校―老師―學生。“通常情況下，培訓機構(gòu)先找到名校校長，然后由校長推薦名師，聘其擔任奧數(shù)培訓老師，后者再動員學生報名。為促使學生積極報名參加奧數(shù)培訓，名校往往在招生時設置門檻，如自主招生試題選用奧數(shù)題，獲得‘奧數(shù)一等獎’的學生可免試入學等。每一環(huán)節(jié)，根據(jù)事先約定，都能拿到相應‘回扣’或報酬。”

　　在奧數(shù)培訓熱中，教師私辦奧數(shù)班的現(xiàn)象也不少見。記者發(fā)現(xiàn)，成都教師私辦奧數(shù)班，一課時收費40元左右，名師收費更高。北京一些教師或?qū)W校，或?qū)W校出租辦班，或干脆入股合辦培訓機構(gòu)。

　　成都市教育局副局長婁進表示，成都市近期將出臺的4條“鐵令”，出發(fā)點就是斬斷利益鏈條的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如教師校外兼職教奧數(shù)或私辦奧數(shù)班將被嚴處，甚至開除；公辦學校以奧賽選拔學生，校長最重可“撤職”。

　　均衡教育資源才是標本兼治

　　“瘋狂奧數(shù)”表面上看，是因為利益驅(qū)使，更深層次的原因還是教育資源不均衡。

　　北京市東城區(qū)某小學校長坦言：“奧數(shù)只是劃分稀缺教育資源的一個‘標準’，均衡教育資源的問題不解決，還會有更多的‘標準’出來，聽說棒球也快成熱門了。”這位校長說，學生要進好中學，學校也想要好學生，小升初不考試，在沒有更好選拔機制的情況下，“奧數(shù)熱”自然成了兩者對接的平臺。中國教育學會會長顧明遠指出，教育行政部門可以命令公辦學校不得舉辦奧數(shù)培訓班，限制公辦學校舉行入學考試，但不能禁止社會機構(gòu)辦培訓班，也不能禁止民辦學校與一些名校暗中達成協(xié)議。

　　面對高燒不退的奧數(shù)培訓，成都市教育局明確表示，此次出臺的“鐵令”將是成都歷史上整治奧數(shù)最堅決、最徹底的一次。針對“成都整治”，顧明遠充滿期待。他表示，希望成都市能夠克服重重阻力，“成為我國第一個成功整治奧數(shù)的地方”。