四川大學“進一步加強本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的補充意見”出臺
記者昨日從四川大學獲悉,因“川大新聞系擬取消本科畢業(yè)論文”消息而備受關(guān)注的《關(guān)于堅持“高質(zhì)量、多樣化”原則進一步加強本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的補充意見》終于浮出水面。該《意見》規(guī)定:該校將“根據(jù)人才培養(yǎng)的目標和要求,在確保質(zhì)量的前提下,本科畢業(yè)論文(設(shè)計)可以多樣化”。改革不僅僅針對新聞系,而是對該校所有專業(yè)都適用。同時,該《意見》還首次對論文抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為進行規(guī)范。
據(jù)介紹,《意見》明確提出了各學科專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量標準、基本要求和實施細則。根據(jù)《意見》,今后四川大學本科畢業(yè)論文可以是傳統(tǒng)形式的畢業(yè)論文(設(shè)計),也可以是反映學生真才實學和創(chuàng)新能力的與專業(yè)相關(guān)的作品、設(shè)計、調(diào)研報告、競賽取得的成果、參加科研訓練和“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”取得的成果、在報紙雜志發(fā)表的優(yōu)秀文章等。各學院要組織專家,對多樣化的畢業(yè)論文(設(shè)計)制定規(guī)范要求和評價標準,經(jīng)學院教學指導(dǎo)委員會審查通過后實施,并報教務(wù)處備案。
記者看到,這份文件僅對“多樣化”進行了框架性的要求,而具體如何實際操作,則下放到了各個學院。
解讀1
(川大文學與新聞學院新聞系主任張小元)
根據(jù)設(shè)想,新聞系本科生的畢業(yè)論文(設(shè)計)將主要有兩種變化,一是選擇論文以外的其他方式,比如編導(dǎo)類專業(yè)的學生可以拍紀錄片,主持類專業(yè)的學生可以策劃一檔新節(jié)目。二是依然選擇寫文字論文的形式,比如做社會調(diào)研,寫作方式也不再拘泥于“參考文獻”的模式。這些文字類的、非文字類的畢業(yè)設(shè)計都將經(jīng)過探討以后細化。
解讀2
(川大人文藝術(shù)學院院長、博導(dǎo)黃宗賢)
不管如何多樣化,我們學院的每個同學不管什么專業(yè),都必須形成書面畢業(yè)論文。作為一個綜合性大學,該院既要重視學生們的藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實踐,同時也要注重他們在理論上的歸納和提升。寫論文是結(jié)合自己的創(chuàng)作實踐,在理論上的一種升華,比如一個表演系的學生演了莎士比亞的一個角色,我就問他是如何塑造這個角色的?綜述目前對莎士比亞某個劇集或者角色的塑造有哪些風格哪些流派?還存在哪些問題?我們這種多樣化論文強調(diào)跟自己專業(yè)結(jié)合更緊密,寫起來可能更有難度。
今年大四學生就可適用
據(jù)了解,為保證多樣化的畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量和教學要求,各學院制定的管理
辦法將對以下問題作出明確規(guī)定:一是指導(dǎo)教師對學生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)要求和各學院對指導(dǎo)教師工作的管理監(jiān)督機制;二是制定各種類型畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本規(guī)范和要求,比如:作品的形式和數(shù)量,競賽的種類和成果的等級等;三是制定各種類型畢業(yè)論文(設(shè)計)考核辦法。包括要求提供的附件材料,評分標準,答辯要求,成績評定辦法等;四是畢業(yè)論文(設(shè)計)工作程序。對畢業(yè)論文(設(shè)計)開始的時間、各階段內(nèi)容、最終完成時間、成績評定時間和檔案管理等作出具體規(guī)定。
補充意見要求,新規(guī)從公布之日起施行。也就是說,今年該校的大四學生開始寫論文時就可以用“多樣化”完成畢業(yè)論文。另據(jù)了解,包括四川大學的省內(nèi)許多高校工科的畢業(yè)論文早已由畢業(yè)設(shè)計來取代。
首次對剽竊行為明文規(guī)范
《意見》規(guī)定,為進一步加強本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的學術(shù)道德教育和建設(shè),各學院教學指導(dǎo)委員會要參照《四川大學關(guān)于學術(shù)(學位)論文抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為的處理辦法(試行)》,制定切實可行的本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)學術(shù)道德規(guī)范,并對本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)抄襲、剽竊行為的審核提出具體辦法。另外,教務(wù)處每年將組織專家以計算機輔助審查和專家復(fù)審等多種形式進行抽查。四川大學各學院和教務(wù)處將嚴格按相關(guān)規(guī)定對本科畢業(yè)論文(設(shè)計)抄襲行為做出處罰。