章陽老師系資陽市雁江區職業技術學校的一名普通的汽修專業教師，今年31歲，于2013年進入學校任教，是一位職教戰線的新兵。
對于教師而言，教育事業，是一份小小的驕傲，而在章陽老師心中，將此神圣職業扛上肩頭，成為了一份沉甸甸的責任。
還記得初為人師的他，第一次站上三尺講臺，看到一雙雙靈動、天真，又有些許青澀、稚嫩的眼睛，他他內心感受到了一種強烈的信任和責任。于是，他將自己沉淀在教學之中，虛心向老教師學習教學方法，同時積極在教學技能上下苦工，課前認真準備，將在企業工作的實踐經驗與教材理論知識盡可能有機結合；在課堂上盡量對所教內容具體化，采用普通話、口語化相結合的方式，以增加表達效果，對前后語言也力求連貫，合乎邏輯，并借助表情、手勢、音量來增強課堂表現力，使學生學得輕松。在專業教研組老師的指導和幫助下，他不斷提升教學理論水平，認真做好教學的每一個環節，從教案的編寫、課程的實施、課后的評價，每一個步驟都在不斷地完善。課后一有空，就鉆進實訓室，將發動機零件一個一個的反復拆裝，提升動手操作能力，以便更好地指導學生實訓。
通過幾年的不斷學習、實踐，他的教育教學能力有了很大提高——在2015年四川省“新華文軒杯”第二屆微課大賽上獲得二等獎；2015年資陽市中等職業學校教師技能大賽（汽修專業）獲得一等獎；指導學生參加2016年資陽市中等職業學校學生技能大賽獲得優秀指導教師；2016年資陽市第八屆師德師風演講比賽一等獎。。。。。。成績的取得，更堅定了他扎根教育、奉獻職教的信心和勇氣。
當他捧著一顆心去托起明天的太陽，學生們又何嘗不是在用愛的成長吐露桃李的芬芳。
還記得那是一個新學期開始不久，一個快要參加企業實習的學生，要參加面試，所以特意找到章陽老師，想讓他幫他參考一下面試稿。然而開學之初，新生管理千頭萬緒，他的工作異常繁忙，但還是不想辜負學生對他的信任，只好盡量的擠出時間，簡單幫他指導了一次。事情就這樣過去了，在他幾乎都快忘了這件事的時候，突然在他的辦公桌上，收到了這位學生寫給他的一封感謝信。對于工作在職教崗位上的他來說，這可是破天荒的頭一次！他在信里寫道：“章老師，感謝您前段時間對我面試的指導！”。短短的17個字，卻像一顆顆丟進他心海的小石塊，激起了層層漣漪，久久不能平靜。那一刻他真切的感受到，哪怕是一絲微弱的光環，透過愛的折射，也會無限的放大。以前的時候，總是為這群十五六歲孩子身上的叛逆和標榜個性而生氣，可正是因為經歷了這件事情，才讓他看見了他們迷茫過后的純真，也再一次讓他感到了教育的責任，一份讓知識傳承、育人成才的責任，一份讓希望延續、不負重托的責任。
在中華民族五千年的文化傳承里，他有“師者，傳道授業解惑”的祖訓，他有“學而不厭，誨人不倦”的叮囑；在新時代的門檻上，他有“學高為師，身正為范”的訓導，他有“捧一顆心來，不帶半根草去”的榜樣。年輕的他，秉承著這份教誨，勇挑責任，扎根職業教育，盡他所能讓職校的學子插上技能的翅膀，成就精彩人生！