自述：
鄧韻，26歲，舞蹈教師出身。2010年畢業于西華師范大學音樂學院舞蹈學專業，從事舞蹈教學工作7年，陽光的形象和自信的笑容是我一直遵循的目標！曾就職于湖北省江漢藝術職業學院舞蹈系舞蹈專業教師，2012年進入四川省志翔職業技術學校，曾擔任過班主任、德育處副主任、禮儀系主任?，F任學工部德育科科長，同時擔任禮儀系民政服務與管理專業（幼兒服務方向）幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創編課程及校舞蹈隊指導教師的教學工作。因為對教學的熱愛，對提高個人教學能力的追求，工作之余，考取四川省社會舞蹈教師資格證書，參編舞蹈教學及德育校本教材；帶學生參加省級舞蹈比賽，多次到省里參加演出獲得好評，為自己日后的教學工作打下了更堅實的基礎。成為一名優秀的中職舞蹈教師是我一直以來追尋的目標，我相信，不忘初心，勇往直前，定會迎來美好的明天。
一、自我成長分析
9歲開始學習舞蹈，10歲考入四川省舞蹈學校，學習中國舞，15歲考入西華師范大學就讀舞蹈學專業，19歲畢業頂著父母都不支持的壓力，憑著自己的一顆信心考入湖北省江漢藝術職業學院舞蹈系就職。從小就是倔強的性格，不喜歡認輸，知道想要的東西要靠自己的努力去爭??；現代社會，“關系戶”成為了許多大學生畢業就業的捷徑；許多人憑借著這一觀念，多多少少都找到了自己稱心如意的工作，其實我也是其中的一員；畢業后，母親托關系把我送到一個知名舞蹈大賽承辦某教育集團就職，每天背著電腦穿梭于整座城市，讓我倍感疲憊，兒時的夢想，瞬間被破碎；偶然的機會，讓我能夠進入高等學校教書，拼命準備，頂著父母不被看好的壓力，我成功了，自己背上行囊，遠走他鄉；在江漢職院的兩年，讓我從一個學者，成為執教者，教師的魅力讓我上癮，每天辛勤工作，努力提升自己專業知識，找到自己的不足，取長補短；不思進取；在校期間參與編寫學前教育專業舞蹈教學校本教材；那是我成長最快的兩年，2011-2012兩年里獲得學校年度優秀教師、優秀班主任稱號；拿著手里的證書，讓我對日后的教學工作，奠定了堅實的基礎。
二、與民政結緣
2012年的8月，我有幸成為了四川省志翔職業技術學校的一員，一開始對學校的期待在金沙路42號，讓我對學校的幻想瞬間破滅，小小的舞蹈室只能容納30人，沒有專業從事舞蹈專業的老師，一切都只有自己來。從2012年秋季開始，我創立了自己的校舞蹈隊，針對我校的特殊性，許多少數民族學生對舞蹈的興趣十分濃厚，將在校對舞蹈熱愛的同學們召集在一起，在一個只有40平米的舞蹈室里排練，那段日子雖然很辛苦，但是也很開心；在大家的努力下，2013年排練的劇目《空巢的孩子》真情流露，感動了臺下的所有老師、同學們，得到了校領導的高度好評；整整5年，對舞蹈隊不拋棄不放棄，培養了在校文藝骨干30多名，校舞蹈隊每年招新報名人數都是全校第一，每年招收10男、10女；今年報名人數比例更是高達14比1；在自己不拋棄不放棄的努力建設下，和同學們的不懈努力下，2016-2017年度，舞蹈隊評為校優秀社團，我也沾光成為了社團優秀指導教師；讓我對我的團隊更加有信心，對舞蹈隊日后的發展也起到了堅實的作用。教學方面，在校期間擔任：高星級飯店運營與管理專業《形體》課程，旅游服務與管理專業《民族風格性舞蹈》課程，社會福利事業與管理專業《舞蹈》《幼兒舞蹈創編》課程的教學工作；在教學中，作為教師應以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人；針對我校學生的特殊性，將小愛變為大愛，他們中間有些同學缺少親情，我們就要給予更多的關心和關愛，學校秉承“先學會做人，再學會做事”，只有關心愛護全體學生，尊重每一位學生的人格，平等、公正對待學生，才能培養出具備良好品德、健全人格，具有創新精神、全面、主動、健康發展的學生。
三、職業行業分析
2012年以來，我先后擔任過團委副書記、禮儀系主任、德育科主任等職務，目前就職于德育科。到校這五年來，從事的工作都跟學生的管理工作分不開。在工作過程中我逐步發現，學校的德育工作離不開心理健康教育；因此，2017年初，德育科創辦了我校有史以來的第一個心理咨詢室，吸引了大量的學生前來求助，迄今為止，德育科為相當一部分的學生排解了心理問題，幫助他們重樹了自我，找回了自信，讓多夢的青春充滿了陽光和喜悅。同時也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護，這更增強了我從事德育事業原本強烈的動機。因對德育工作的熱愛，在今年7月，學工部牽頭德育科配合下，我有幸參編學校校本德育教材。青少年時期是人生良好品德形成的關鍵時期，是決定人生德操高下、品性優劣的特殊階段。青少年是國家的未來，是民族復興偉業的肩負者，是華夏文明的繼承者和傳承者。人無德不立，業無德不興。因此，做好未成年人德育教育工作，可以說于己是功德無量，于人是受益終生，于國則是播下和諧發展的希望火種。
最后，不論是我選擇了教師這個職業，還是教師這個職業“選擇”了我，總之，從走進舞蹈教室的那一刻起，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會將在這條路上一直走到底。雖然這一路走的很辛苦，但心理有陽光，我們總能充滿力量！既然選擇了以教師為終身職業，就應當以教育家及各位教育界的前輩自勵，在教育這方園地里精耕細作，將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽。
