老學校的校名如何規范？
含禁止性字樣和未達命名條件的要限期整改
按照要求，未經教育部門同意擅自冠名的學校要限期整改。
冠以禁止性規定字樣的，限期更名；未達到命名條件的，給予1年整改期，期滿仍未達標的應及時變更校名，原則上校名不再保留特色化字樣。
按照“老生老校名”原則，對學校更名前已入讀的在校學生，其畢業證、檔案等簽章不受更名影響，學校應提前預留。
怎樣才能擁有特色化校名？
師資隊伍、教育教學等要達到相應的條件
部分學校僅僅把“實驗”“外語”等字樣作為噱頭，對學生、家長和社會而言，實際辦學特色并不明顯。
那么今后學校需要達到什么樣的條件，才能擁有與其辦學特色相符合的特色化校名呢？對此，《導則》從辦學類型、辦學理念、教育教學、師資隊伍、設施設備、校園文化、場地器材等方面，明確了實驗類、外語類、藝術類等特色化校名的命名條件。
以外語類為例，在教育教學方面，《導則》明確外語特長的指標為：小學畢業時達到教育部《義務教育英語課程標準》4級、初中畢業時達到教育部《普通高中英語課程標準》高中英語學業質量水平一、普高畢業時達到高中英語學業質量水平三、非學歷高等教育機構參照外語學院畢業生要求。同時，要實行小班化（班額不超過30人/班）外語教學，中小校開設2種及以上外語課程，中小學主修外語周課時小學、初中、普高分別達4課時、5課時、6課時及以上。師資隊伍方面：校級領導中至少有1名外語專業本科及以上學歷，并具有3年以上外語類教學管理經驗者；2個外語小班至少配備1名專職外語教師，各語種至少配備1名有相關學科2年以上教學工作經歷的外籍教師，外語教師原則上應為外語專業本科及以上學歷，外籍教師應持有外國人來華工作許可、Z字簽證、工作類居留證件、所在國教師資格證書（或TESOL/TESL/TEFL等國際認可的通用英語教師資格證）并從事其母語國母語教學等。
