近日，成都市教育局發布《關于推進成都市兒童友好學校建設工作的通知》（以下簡稱《通知》），確定四川天府新區潤澤幼兒園、成都東部新區藍綢帶小學校等51所學校為成都市兒童友好建設學校（名單附后），并確定工作目標為通過三年建設周期，將基礎工作好、特色亮點鮮明、兒童友好氛圍濃厚、示范性強的學校，評選為全市兒童友好示范學校。到2025年，建設目標任務全面落實，每個區（市）縣建成1-2個兒童友好示范學校。
根據《通知》，兒童友好學校的建設內容為結合學校實際，將兒童友好理念融入學校制度建設、教育教學、環境創設、民主管理、校園文化等方面，鼓勵學校開展適兒化改造提升，圍繞兒童友好開展校（園）特色課程建設，優化兒童環境，確保兒童安全，保護兒童身心健康，促進兒童德智體美勞全面發展。
制度理念友好
要充分考慮男童、女童在校生活差異化需求
根據《成都市兒童友好學校建設導則》（試行）（以下簡稱《導則》），在制度理念方面，兒童友好首先要保障轄區內每一位兒童不因語言、文化、身體狀況、學習成績或其它差異均有入學的機會。幼兒園堅持適齡優先、就近就便的入學原則，不得以任何形式進行入園測查、測試等。義務教育階段學校落實免試就近入學政策。普通學校滿足有學習能力的殘疾兒童或其他有特殊需要兒童隨班就讀的入學需求。落實進城務工人員隨遷子女入學、家庭經濟困難學生資助等政策。
義務教育階段學校落實控輟保學登記、報告和勸返等責任，不存在違規招生、迫使學生轉學等問題。繼續落實陽光招生，嚴格按照標準班額招生。幼兒園班額符合《幼兒園工作規程》的要求；義務教育階段學校實行均衡編班，不分重點班與非重點班、快慢班。
同時，尊重性別差異，不因性別差異而對學生有不同的學習期待，平等看待性別角色。充分考慮男童、女童在校生活的差異化需求。
師生友好
教師不得在招生考試等工作中徇私舞弊
兒童友好還體現在師生友好方面，《導則》提出，教師要富有愛心、責任心、耐心，樂觀積極向上、有親和力，作風正派，自重自愛，衣著得體、語言規范、舉止文明。
能夠平等對待每一位兒童，不因兒童的民族、性別、財產等而差異化對待學生。不得在招生、考試、推優、保送等工作中徇私舞弊、弄虛作假。要關注兒童情緒情感，為兒童提供情感支持。了解兒童身心發展特點，關心兒童生活，主動了解和滿足兒童身心發展的不同需求。尊重兒童獨立人格，不體罰或變相體罰兒童，不諷刺、挖苦、辱罵兒童，嚴禁虐待、傷害兒童。
教學方面，要合理制定教學方案、激發學生興趣、運用多種方式組織教學活動。能對兒童行為進行觀察與分析，給予恰當評價和指導。還要善于傾聽兒童、理解兒童，積極與兒童溝通交流，建立良好的師生關系。妥善處理兒童之間的矛盾、沖突，幫助和引導兒童建立良好的同伴關系。
教學過程友好
充分利用科技館等資源開展學習實踐活動
教學過程當中，《導則》分別就幼兒園、義務教育學校、特殊教育和融合教育學校提出了兒童友好的要求。
比如幼兒園要科學合理安排幼兒在園一日生活學習活動，遵循幼兒身心發展規律和認知特點，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。義務教育學校堅持五育并舉，全面發展素質教育。特殊教育、融合教育學校開展教康結合實驗，實施個別化教育。
另外，學校要充分利用科技館、博物館、圖書館、科普教育基地等廣泛開展國防、科技、法治、環保、歷史等各類學習實踐活動。鏈接社區相關資源，鼓勵兒童參與社區志愿服務。
學前教育階段不提前教授小學階段的課程內容，嚴禁“小學化”傾向。義務教育階段嚴格落實“雙減”工作要求，合理調控作業結構和作業總量，提高課后服務質量，防止學業負擔過重。
成長環境友好
要體現基于兒童視角的環境優化
在場地建設、學校規劃布局等方面，除了各類場地要符合國家現行相關標準的要求，《導則》還提出，要積極推動適兒化改造，體現基于兒童視角的環境優化。
幼兒園場地內應按生活、運動、學習、游戲不同功能進行科學分區，中小學校園規劃和建設宜按教學、運動、生活功能分區布置。校園內設置專門兒童活動空間，用于兒童開展游戲、休息、娛樂和課外活動。建設兒童綠地，按照不同區域特點進行綠化布局。教室、功能室、活動場地面積符合生均標準，功能齊全、布局合理、分區明確。校園和教室的布置和裝飾符合兒童心理特點。
同時要完善風險防控體系，設立專門的安全管理機構，專職工作人員配備到位，安全管理制度健全，安全崗位責任明確，校園安防設施“六個百分之百”建設達標并持續鞏固。常態化開展風險隱患排查，建立整改清單，嚴格落實整改到位。
中小學開齊開足心理健康教育課程，多渠道開展校園心理健康教育活動。設置心理咨詢室，配備專兼職心理健康輔導教師，為兒童提供心理咨詢服務。加強對學生心理問題的識別和對問題學生的關注。
兒童參與友好
引導兒童知曉參與權，增強兒童維權意識
根據《導則》，學校要組織教師學習《兒童權利公約》，了解兒童參與權及內涵，提高教師對兒童參與權的保護意識。通過課程學習、體驗活動、宣傳播報等方式引導兒童知曉自己的參與權，增強兒童維權意識。設立兒童議事會、學生委員會、少先隊代表會等組織機構，與成人進行溝通、討論、協商，在事關兒童的事項上表達訴求、參與決策、監督評價。
此外，要吸納兒童參與學校事務、鼓勵兒童參與規則制定、拓寬兒童自由表達途徑、擴展兒童信息獲取渠道。
比如定期或不定期召開兒童會議，聽取兒童意見和建議。設置校長信箱收集兒童建議，及時回復學生關切問題。設置“兒童心愿箱”“兒童涂鴉墻”等，了解兒童的興趣和需要。運用微信公眾號、公示欄等及時發布與兒童相關的信息，允許兒童發表言論。
成都市兒童友好建設學校名單：
紅星新聞記者 張瑾
