封面新聞?dòng)浾?張崢
6月27日，作為第五批進(jìn)入高考綜合改革的省份，四川正式公布新高考政策。其中，最受社會(huì)關(guān)注的就是新高考改革后，將不再進(jìn)行文理科分科考試，而是按照“3+1+2”的模式，考生有了12種選考模式。
“3+1+2”的模式中，考生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。
何謂“3+1+2”
“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門全國統(tǒng)一考試科目；“1”為首選科目，考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中自主選擇2門。
立足省情
四川的高考綜合改革方案有何特點(diǎn)？四川省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，四川省高考綜合改革方案遵循國家要求。堅(jiān)持把中央的要求貫穿于《實(shí)施方案》制定的全過程，確保四川省改革方案符合國家的改革精神和任務(wù)要求。
第二，這次高考綜合改革，在貫徹國家總體要求的基礎(chǔ)上，立足四川省教育發(fā)展不平衡的實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把握改革重點(diǎn)，采用了“3+1+2”改革模式和“院校專業(yè)組”志愿模式，實(shí)現(xiàn)新方案與現(xiàn)行方案的平穩(wěn)對(duì)接。
三是注重整體協(xié)同。四川以高考綜合改革為突破口，對(duì)普通高校考試招生制度、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和高等職業(yè)院校分類考試招生制度等進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，突出系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，形成貫通基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育的全方位、多層次的綜合改革。
2022年秋季高一新生開始實(shí)施
根據(jù)國家總體安排，四川省新高考改革方案從2022年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。
改革啟動(dòng)后，各普通高中學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，從根本上實(shí)現(xiàn)從過去“考什么，教什么”向“教什么、考什么”轉(zhuǎn)變。要開足開齊國家課程，建立特色校本課程，建成“多元化、可選擇、有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校課程體系；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排三年學(xué)科課程；積極探索落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
為此，四川推行了一系列措施。一是加強(qiáng)實(shí)施新課程和新高考綜合改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升全體教師實(shí)施新課程新高考的能力。二是加強(qiáng)各項(xiàng)管理，確保改革的順利推進(jìn)和有效落實(shí)。三是深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)管理，探索科學(xué)評(píng)價(jià)方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。四是注重高考綜合改革的教研和科研，為改革提供有力的支撐和保障。五是強(qiáng)化普通高中學(xué)校的主體責(zé)任，積極改革育人方式，加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
前期，教育廳根據(jù)高考綜合改革的總體推進(jìn)方案，制定了實(shí)施新課程新教材指導(dǎo)意見、課程設(shè)置方案、學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法、學(xué)生發(fā)展和教學(xué)組織管理指導(dǎo)意見等配套文件，開展了管理者全員培訓(xùn)，即將開展教師全員培訓(xùn)。
