開欄語
隨著期末考試的陸續結束，一年一度的暑假來臨。即日起，四川日報全媒時政新聞中心推出“2024暑假進行時”全媒報道，請跟隨記者一起走進暑托班、探訪研學基地、聚焦社會實踐、關注防溺水安全，助力孩子們度過一個健康、快樂又充實的暑假。
張揚帆 川觀新聞記者 鐘帆 實習生 常齊軒 韓鵬飛 攝影報道
“同學們，不要在水池邊玩乒乓球……”7月11日上午9點20分左右，成都市泡桐樹小學西區分校的校園里，暑期托管的晨誦課程結束后，就到了運動時間。在班主任帶領下，各班學生依次排隊到操場上跳繩、打乒乓球、做游戲。
成都市泡桐樹小學西區分校暑期托管班的孩子們正在跳繩
十天前，電子科技大學清水河校區迎來“第五屆成電少年營”，460名小學生走進大學校園，體驗為期兩周的特色課程。
今年暑假，為解決小學生暑期“看護難”問題，成都市教育局等六部門印發《關于做好青少年暑期托管服務工作的通知》，將青少年暑期托管服務工作納入幸福美好生活十大工程。“官方帶娃”有哪些形式，如何更有效整合資源，讓孩子有“去”更有“趣”？近日，川觀新聞記者進行了實地走訪。
模式一：
以小學、社區、青少年宮等為主體開設暑托班
孩子可就近報名參加托管
在成都市教育局發布的“官方幫帶娃” 暑期托管地圖中，川觀新聞記者發現，今年提供暑期托管服務的點位主要是小學、社區和各區（市）縣的少年宮等。
以成都市泡桐樹小學西區分校為例，該校今年暑期托管共招收7個班，近350名學生。值得注意的是，來到該校暑托班的孩子不僅有本校學生，還有一些其他學校的小學生，“有暑期托管需要的青羊區在籍1—5年級小學生都可以報名。”據成都市泡桐樹小學西區分校黨總支書記周英介紹。
8歲的胡沫野就是進入該校暑托班的一名外校學生，他家距離這所學校大約15分鐘車程，父母每天早晨上班前把他送到這里上課，下午5點半來接他放學。在這里，不僅有老師輔導暑假作業，學校還設置了繪畫、手工、益智游戲、硬筆書法等課程。
在成都市武侯區，這里以社區和青少年宮的托管為主，今年共有10個社區可提供暑期托管服務。7月8日，吉福社區的暑期托管班正式拉開序幕，目前共有30余名小朋友參加。在吉福社區，每天都有一位“共享奶奶”來到托管班，幫助社區工作人員陪伴照顧孩子們。“我們今年還邀請到4名大學生志愿者加入，他們來自不同的高校和專業，將充分發揮專業優勢和特長，為孩子們提供學業輔導、興趣培養等方面的幫助。”吉福社區暑期托管班負責人楊老師介紹。
模式二：
高校整合大學、附小、博物館資源辦“少年營”
解決教職工家庭后顧之憂
在成都，除了各區（市）縣的教育部門、社區開設的暑期托管班外，部分高校為教職工子女開設的“少年營”也很有特色。
在電子科技大學，首屆成電少年營于2018年舉辦，經過迭代更新，今年該校迎來了“第五屆成電少年營”。為辦好此次“少年營”，學校專門邀請了電子科技大學附屬實驗小學的老師們擔任班主任，并充分利用學校各學院工科優勢資源為孩子們設計“成電文化”特色科技課程，主動對接金沙遺址博物館、成都自然博物館（成都理工大學博物館）設計巴蜀文化、龍年系列課程。“今年，我們還專門聯系了西南交通大學，引入了軌道交通的課程。”據“第四屆成電少年營”負責人、電子科技大學工會副主席王玲介紹，之所以設計了如此豐富的科技課程，是希望給孩子們從小種下科技報國的“種子”。
成電少年營的孩子們在老師的指導下制作飛機模型
電子科技大學信息與通信工程學院副教授崔宗勇是成電少年營的“資深家長”。他的大女兒連續參加了四屆成電少年營，今年小兒子也來到成電少年營。在崔宗勇看來，成電少年營實實在在為學校的青年教職工解決了假期的“帶娃”難題。
下周，四川大學華西臨床醫學院（華西醫院）也將在川大華西校區西區舉辦小學生暑期托管營，集中解決教職工的假期“帶娃難題”。托管周期將從7月15日持續到8月2日。
觀察
如何更有效整合資源，讓孩子有“去”更有“趣”？
在走訪的過程中，不少受訪家長表示，相較于社會上托管機構，“官方帶娃”不僅省錢也更放心。但“官方帶娃”如何更有效整合資源，讓孩子有“去”更有“趣”？
川觀新聞記者發現，多種形式的“官方帶娃”也分別呈現出了各自的優勢和短板。
以小學為主體的暑期托管服務點，老師們在輔導作業和學生的安全管理方面都非常專業，但是在特色興趣課程設置方面則相對欠缺。所以，周英希望小學在開辦暑托班時，也能有更多各領域的社會力量參與其中，尤其是在科技、藝術類課程設置方面給予支持。
而以社區為主體的暑期托管服務點，雖然大部分基礎托管服務都是免費公益性質，但輔導作業和一些興趣課也需要外援。
在電子科技大學，少年營的課程很豐富，但比較遺憾的是缺少小朋友的活動場地和體育運動設施，“我們希望能進一步整合校內外資源，在運動類課程項目的開發上探索實踐，讓孩子們享受運動的快樂。”王玲說。
（部分圖片、視頻由電子科技大學提供）
