遂中2022年度新入職教師培訓(xùn)，“充電”賦能啟新程~

　　為促進學(xué)校內(nèi)涵式快速發(fā)展，提升新崗教師的業(yè)務(wù)能力，讓新教師更好更快地適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，2022年8月26日至8月30日，遂寧中學(xué)在育才校區(qū)鳴謙學(xué)術(shù)廳開展了為期5天的新教師入職培訓(xùn)活動。

與會領(lǐng)導(dǎo)與新教師合影

　　本次培訓(xùn)由學(xué)校教師發(fā)展中心牽頭，學(xué)校發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、課程教學(xué)中心配合指導(dǎo)，采用主題講座、“青藍工程”等方式，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、班級管理、師德師風(fēng)、教師成長四個方面開展，引導(dǎo)新教師快速適應(yīng)學(xué)校對各個崗位的不同要求，幫助新教師更快地適應(yīng)新的工作崗位，進入角色，增強新教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

　　踔厲奮發(fā) 關(guān)注新教師自身發(fā)展新訴求

　　開班儀式上，學(xué)校黨委書記、校長張東在講話中對新教師的到來表示熱烈的歡迎。

學(xué)校黨委書記、校長張東講話

　　隨后，他簡要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績以及未來展望，他希望新教師們在初入職場中，學(xué)會選擇判斷教師職業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，在前進中找準方向，珍惜崗位，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，懷著對教育的熱忱和初心，爭做新時代“四有”好教師，為遂寧中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻新的力量。

　　“作為一個土生土長的遂寧人，遂寧中學(xué)的卓越非凡銘刻。。。。。。”新入職教師唐雅莉作為新教師代表發(fā)言。

新教師代表唐雅莉發(fā)言

　　唐雅莉表示，教師成長與學(xué)校發(fā)展應(yīng)同頻共振，緊密關(guān)聯(lián)，作為一名新教師將責(zé)無旁貸地為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，并鼓勵新教師做新時代的“四有”好老師，要不斷提升學(xué)科專業(yè)能力，積極養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，為遂寧中學(xué)的新發(fā)展添磚加瓦！

宣誓現(xiàn)場

　　“忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針。。。。。。”現(xiàn)場，與會人員緊握高舉右拳，莊重宣誓。擲地有聲的誓詞，是每一位新教師的自我期許，更是對教育事業(yè)的莊嚴承諾。

　　傳經(jīng)送寶 引導(dǎo)新教師明確發(fā)展新定位

　　8月27日上午，學(xué)校黨委委員，副校長、高新校區(qū)執(zhí)行校長楊蘭萍從《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》修訂的指導(dǎo)思想、修訂原則、主要變化、方案內(nèi)容等方面做了詳細剖析。她指出，在教育教學(xué)中，要把握育人導(dǎo)向基本核心，通過綜合育人、實踐育人兩條路徑，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，實現(xiàn)課程目標素養(yǎng)化、課程結(jié)構(gòu)化、學(xué)科實踐化和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準化四大突破，同時，她針對新課標教學(xué)提出了教學(xué)評一體化、大單元設(shè)計、結(jié)構(gòu)化思維教學(xué)、項目化跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)和作業(yè)與命題改革五大應(yīng)對策略。

　　楊蘭萍的解讀為新教師深入領(lǐng)會新方案、新課程精神提供了借鑒，為新教師開展課程實施提供了正確的指引和方向。她希望，新教師要以新課標為準繩，研究教學(xué)方法，優(yōu)化課程內(nèi)容，提升課程實踐轉(zhuǎn)換能力，增強思想性、知識性、系統(tǒng)性，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進學(xué)生發(fā)展。

　　為師者必須以德為先。培訓(xùn)現(xiàn)場，學(xué)校黨委委員、副校長、遂中介福校區(qū)執(zhí)行校長何立志作了以《鑄師魂 葆初心 做新時代好老師》為主題的講座。

　　何立志副校長帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)要求，并結(jié)合如何加強師德師風(fēng)的重要性和必要性、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、制定新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則的意義和要求三個方面入手，為新教師提出了許多切實可行的建議。

　　“中小學(xué)科研最重要的是，教師要有科研意識。。。。。。”在交流分享環(huán)節(jié)中，課程教學(xué)中心副主任曾德強以自身教學(xué)教研經(jīng)歷作了《用學(xué)術(shù)定制未來——我的教育科研的故事》為主題的講座，希望老師們要有熱情和責(zé)任感，積極進取，勇于開創(chuàng)遂中新一代的教育科研成果。

課程教學(xué)中學(xué)副主任曾德強進行分享

　　隨后，李立老師和李琴老師分別從自身的教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合實際教學(xué)情況從教育教學(xué)、班級管理等方面給新入職教師提出了一些意見和建議，為新教師處理教育教學(xué)管理問題提供了可借鑒的有效策略。

李琴老師分享

　　導(dǎo)師領(lǐng)航 助力新教師適應(yīng)角色新轉(zhuǎn)變

　　專家指路，成長領(lǐng)航。8月28日上午，學(xué)校邀請了專家鄒遠新博士為新教師帶來了《教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》講座。

　　現(xiàn)場，鄒遠新博士圍繞教師個人成長和教師教育教學(xué)兩大方面進行講授，他強調(diào)，教師的核心競爭力主要體現(xiàn)在學(xué)校需求、教育市場需求、個人安身立命、德育四個方面，在鍛煉教師的核心競爭力中選擇、心態(tài)和反思是影響教師幸福感的關(guān)鍵，教學(xué)設(shè)計和方法思路是教學(xué)成功的制勝法寶，善用技術(shù)工具是提高教學(xué)效率的助推劑。

　　此次講座，案例生動形象，講解深入淺出，具有很強的指導(dǎo)性、操作性、實用性。不僅為新教師的職業(yè)規(guī)劃指明了方向，同時也為新教師做好教育教學(xué)提供了可借鑒的經(jīng)驗和針對性建議。

　　8月29日，新教師參與了石室中學(xué)祥云平臺操作培訓(xùn)課程，指導(dǎo)教師介紹了祥云平臺的發(fā)展和教育背景，演示了祥云平臺的使用方法，并針對講課、閱卷、考試數(shù)據(jù)讀取方面進行了細致的了解。

　　在歷時5天培訓(xùn)中，學(xué)校在注重提升新教師能力提升的同時，各部門負責(zé)人根據(jù)新時代教師隊伍建設(shè)的新使命、新要求，以立德樹人為出發(fā)點，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，突出師德教育；以人為本，關(guān)注新教師的發(fā)展訴求，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，并通過講授、參觀體驗、對話交流等形式，讓新教師明晰學(xué)校辦學(xué)特色，引導(dǎo)新教師找準發(fā)展定位，盡快融入學(xué)校的發(fā)展中。

　　遂寧中學(xué)作為遂寧教育的一面旗幟，多年來高度重視教師培訓(xùn)工作。此次新入職教師培訓(xùn)是本學(xué)期開學(xué)初的重要工作之一，從理念、情感、實踐上激發(fā)了新教師們奮發(fā)向上的新能量，進一步全面提高了學(xué)校師資力量的整體水平，為教育教學(xué)的順利進行提供了保障。培訓(xùn)結(jié)束后，新教師紛紛表示受益匪淺，對教師崗位的責(zé)任有了更深刻的認識，對今后教學(xué)工作有了明確的方向。

　　（信息來源：遂寧中學(xué)）