聚焦職教內涵，提升教學質量——遂寧能源職業學院公共基礎課教研室開展教研活動

　　3月21日，遂寧能源職業學院公共基礎課教研室舉行了一場以“職業教育發展趨勢與政策解讀“為主題的教研活動，旨在深入解讀當前職業教育的發展政策與趨勢，探討公共基礎課如何與之相適應，為提升教學質量和適應職業教育發展需求提供有力支撐。教研室負責人以及公共基礎課教研室全體教師參加。

　　活動中，教研室負責人簡要介紹了當前職業教育發展的時代背景和政策導向，強調了公共基礎課在職業教育體系中的重要地位。隨后，應用文寫作、英語、數學、人文與科學素養以及體育等各學科老師結合職業教育和當前教學情況，分別淺談了自己的認識和看法。

　　應用文寫作老師表示，隨著職業教育的不斷發展，應用文寫作課程應更加注重實用性和職業素養的培養；英語老師們則認為，英語教學中應融入更多職業場景，提高學生的職業英語應用能力；數學老師強調了數學在職業教育中的基礎作用，提出要注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力；人文與科學素養老師談到了在職業教育中提升學生綜合素養的重要性：體育老師們則分享了如何在體育教學中融入職業素養和團隊協作等內容的實踐經驗。

　　本次教研活動不僅加深了老師們對職業教育發展趨勢與政策的理解，也為公共基礎課如何與之相適應提供了有益的思路和方向。下一步，公共基礎課教研室將持續關注職業教育發展趨勢和政策變化，并利用教研活動，不斷調整和優化課程設置和教學內容，以適應職業教育的發展需求。

　　（圖文來源：遂寧能源職業學院）