遂寧中學：深化五育融合 ，拓寬育人渠道

　　“如何潤物無聲地助推學生養成良好的日常行為規范？”“‘強國’一代，應如何追夢？”“什么才是人生的真諦？”“在人工智能時代，如何做好職業規劃？”遂寧中學除了堅守學科課堂融合育人主陣地，還致力于打造系列化、主題化、多元化的德育大課堂，以激發學生主動參與，完善德育實踐體系，在文化環境浸潤中、在管理協同育人中、在自主實踐體驗中錘煉學生品格，切實提高德育成效，書寫教育奮進之筆。

　　切合時間節點 瞄準育人時機

　　開學伊始，遂寧中學德育大課堂抓住三月“學雷鋒”契機，從培養理想信念入手，提高學生志愿服務意識、責任擔當意識，在新時代的廣闊舞臺接力雷鋒精神。同時，結合學校團委社團工作開展情況，介紹社團晴天志愿社的日常活動和成果，號召同學們向優秀看齊，做新時代的螺絲釘。

　　此外，遂寧中學德育大課堂還注重關聯時事熱點。3月25日，圍繞中小學安全教育日，結合社會熱點，三校區聯合開展以“反對校園欺凌，共建和諧校園”為主題的德育大課堂，對全校師生進行預防校園霸凌安全教育培訓及普法宣講，有效筑牢安全底線。

　　配合教育教學 把準育人方向

　　教育是國之大計，黨之大計。遂寧中學德育大課堂以培養習慣為抓手，注重循序漸進、螺旋上升式地引導青少年，幫助他們養成良好的行為習慣和學習習慣。3月11日，結合學校工作實際內容，舉辦“秉勤儉美德，樹社會新風”為主題的德育大課堂，并開展以食堂浪費為話題的校園采訪活動，極大地提高了學生的體驗感、參與感和行動力。3月18日，德育大課堂立足“二十四節氣”傳統自然觀，開展“春風暖大地，莫負好時光”主題德育活動，在傳播優秀傳統文化同時，用春光易逝來提醒同學們時光難得，要珍惜時間，把握人生。

　　此外，德育大課堂還結合行政值周成果，及時反饋學校教育教學及常規工作，尋找亮點，發現問題，排查隱患，對當月表現優異的班級進行流動紅旗表彰，引導同學們樹立集體意識，增強集體榮譽感。

▲行政總結

▲表彰優秀

　　拓寬展示舞臺 找準育人原則

　　一直以來，遂寧中學堅持“五育”并舉，打破學生發展壁壘，為學生提供綜合發展平臺。遂寧中學德育大課堂積極響應學校號召，注重賦能學生全面成長，搭建家校共育橋梁。每一期的德育大課堂都安排了學生宣誓、學生發言、班級表演環節，旨在培養學生善表達、敢展現的能力。同時還利用德育大課堂邀請家長代表參與家長講堂，家長們結合各自職業經歷、工作特性為同學們職業生涯規劃提供指導。

　　同時，德育大課堂還積極組織學生主持，安排學生撰稿，讓學生“唱”主角，參與完成主題確定、素材搜集、整理歸納、流程編寫等一系列組織策劃過程，極大地提高其信息處理、組織協調、人際交往、語言文字表達等能力，充分挖掘學生個性特長。

　　德育大課堂是學校德育的重要途徑，是學生思想品德獲得充分、全面發展的主要陣地。遂寧中學將緊緊圍繞社會主義核心價值觀，用綜合思維開展德育工作，努力實現“五育融合”“五育并舉”，培養德智體美勞全面發展的時代新人。

　　（圖文來源：遂寧中學）