遂寧中學(xué)：深化課后服務(wù)“3+2”模式，讓課后“服務(wù)”走向課后“育人”

　　隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)和落實(shí)，課后服務(wù)已經(jīng)成為學(xué)校培根鑄魂、啟智潤心全過程育人的重要延伸，為切實(shí)做好學(xué)生課后服務(wù)工作，遂寧中學(xué)結(jié)合實(shí)際積極探索課后服務(wù)“3+2”模式，將課后服務(wù)與立德樹人深度融合，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容及形式以滿足學(xué)生多元成長需求。

　　在遂寧中學(xué)這片充滿希望的土地上，課后服務(wù)正以“3+2模式”的課程體系，綻放出別樣的光彩。除了義務(wù)教育階段基礎(chǔ)課程的拓展必修課程“3”之外，還開設(shè)了著力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)的“2”課程，即“科創(chuàng)實(shí)踐類探索”和“人文藝術(shù)健康類”兩類選修課程。這些課程涵蓋了理化生實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)客空間、體育鍛煉、歷史文化、音樂美術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)以及心理健康等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　隨著“雙減”政策的走深走實(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，課后服務(wù)已經(jīng)成為遂寧中學(xué)空間育人的又一主要陣地。學(xué)校在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)之上，積極利用各種資源，構(gòu)建了課后服務(wù)實(shí)施新課堂新模式，開發(fā)了50余門課程，進(jìn)一步強(qiáng)化了課后服務(wù)育人功能，提高了課后服務(wù)質(zhì)量，滿足了學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，真正實(shí)現(xiàn)了從課后“服務(wù)”走向課后“育人”的目的。

　　接下來，遂寧中學(xué)的課后服務(wù)將沿著深化教育改革之路持續(xù)探索與創(chuàng)新，深耕“立德樹人、五育并舉”的成長沃土，不斷拓寬課后服務(wù)的廣度與深度，譜寫出具有遂中特色的“雙減”奏鳴曲。

　　（圖文來源：遂寧中學(xué)）