遂寧中學(xué)與石室中學(xué)深“研”課堂拓思路，智慧“碰撞”閃火花

　　教研為途，隨著遂寧中學(xué)與成都石室中學(xué)合作的進(jìn)一步走深走實，2024年10月至11月期間，遂寧中學(xué)組織地理、物理、語文及英語四大學(xué)科近10位優(yōu)秀教師，赴成都石室中學(xué)參加了一系列學(xué)科教研沙龍活動。一場場教研活動不僅為遂中教師們提供了一個思想碰撞與智慧交融的平臺，更激發(fā)了與會者對于教學(xué)研究的熱情。

　　地理學(xué)科教研沙龍：探索地球奧秘，拓寬教學(xué)視野

　　首場教研沙龍聚焦于地理學(xué)科，石室中學(xué)的措仍、翁明等地理老師圍繞地理學(xué)科的前沿研究、地理信息技術(shù)的應(yīng)用以及地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入交流與分享。遂寧中學(xué)謝璞穗、謝奇位和何曉璐3位老師積極參與探討，不僅汲取了許多新穎的教學(xué)理念和方法，還對地理學(xué)科的未來發(fā)展趨勢有了更為清晰的認(rèn)識。

　　通過此次交流，遂寧中學(xué)的地理教學(xué)團(tuán)隊對于如何將地理信息技術(shù)有效融入課堂教學(xué)、如何培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和創(chuàng)新思維等方面有了更明確的思路。這些寶貴的經(jīng)驗和啟示，將有效推動遂寧中學(xué)地理教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　物理學(xué)科教研沙龍：激發(fā)物理思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　在物理學(xué)科教研沙龍活動中，成都石室中學(xué)的曾慧昕、陳柏伊等教師分享了他們在物理實驗設(shè)計、物理概念教學(xué)以及備課上課等方面的寶貴經(jīng)驗。遂寧中學(xué)鄒宗波與唐蘭老師積極參與互動，與石室中學(xué)的同行們就物理教學(xué)中的難點和熱點問題展開了深入交流。

　　通過此次教研交流，遂寧中學(xué)物理學(xué)科的教師們深刻體會到，物理教學(xué)不應(yīng)僅僅停留在知識的傳授層面，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和創(chuàng)新能力。他們表示，將把所學(xué)所獲應(yīng)用于實際教學(xué)中，努力打造更加生動、有趣的物理課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

　　語文學(xué)科教研沙龍：傳承文化精髓，提升文學(xué)素養(yǎng)

　　語文學(xué)科的教研沙龍則聚焦如何在新時代背景下更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。活動中，石室中學(xué)的范蝶與吳瀟松老師分享了他們在古詩詞教學(xué)、名著導(dǎo)讀以及作文指導(dǎo)等方面的獨到見解和成功案例。

　　遂寧中學(xué)申悅、包昀靈與廖蒙蒙3位教師被石室中學(xué)語文教師的深厚文化底蘊和精湛教學(xué)技藝所折服，紛紛表示將虛心向他們學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，她們也深刻認(rèn)識到，語文教學(xué)應(yīng)更加注重文化的傳承和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受文化的魅力。

　　英語學(xué)科教研沙龍：拓寬國際視野，提升語言能力

　　在最后一場英語教研沙龍活動中，成都石室中學(xué)的馮丹、涂鳴等教師介紹了他們在英語聽說教學(xué)、閱讀教學(xué)以及跨文化交流等方面的創(chuàng)新實踐。遂寧中學(xué)英語組的曾紅梅、米薛檠和張建新3位老師積極參與討論，與石室中學(xué)的同行們共同探討了在新課程改革背景下提升英語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　通過交流探討，遂寧中學(xué)的英語教師們對于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和跨文化交際能力有了更為深入的理解。他們表示，將所學(xué)所思融入到日常教學(xué)中，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力打造更加開放多元的英語課堂氛圍，拓寬學(xué)生的國際視野和語言能力。

　　教研沙龍中，遂寧中學(xué)的教師們與石室中學(xué)的優(yōu)秀教師們進(jìn)行了深入的對話，不僅汲取了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還明晰了各學(xué)科未來的發(fā)展趨勢和教學(xué)改革的新方向。此次交流，為遂寧中學(xué)的教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，他們紛紛表示受益匪淺，將把所學(xué)所得應(yīng)用到日常教學(xué)中，進(jìn)一步提升遂寧中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　接下來，遂寧中學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)與成都石室中學(xué)等優(yōu)秀學(xué)校的交流合作，促進(jìn)教育資源共享，推動教育教學(xué)改革，共同探索教育教學(xué)的新模式和新路徑，著力提升遂寧中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量，為建設(shè)教育強(qiáng)國添磚加瓦。

　　（圖文來源：遂寧中學(xué)）