射洪市城西學校小學部一年級開展“1+X”跨學科融合綜合實踐活動

　　射洪市城西學校在黨的二十大精神的引領下，在《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》的指導下，結合學校“國學正品，臻于至善”的辦學理念，在推動落實雙減政策，聚力提升學生核心素養上創新改革。一年級組結合新課程標準，依托語數教材于2022年11月——12月開展了“1+x”的跨學科融合綜合實踐月活動。

　　數學是神秘的，美術是多彩的；當數學“遇見”美術，又會“碰撞”出怎樣的火花呢？當單一學科“遭遇”課程整融合，又會制造出何種的“驚喜”呢？

　　數學課上，老師帶領孩子們認識了鐘表。為了讓孩子們對“時間”這個比較抽象的概念有了更直觀清晰的感知，初步建立起時間觀念，又開始了新的“玩法”。數學組請美術老師給孩子們講解如何繪制鐘表、制作時間計劃表，這下可把孩子們“樂”壞了！各種圖形在同學們的紙上，任意組合；多種色彩在孩子們的筆尖，隨意涂抹；繪畫給數學染上有趣的色彩……一次小小的跨學科融合綜合實踐活動，給孩子們打開了一扇探索世界和展示自我的窗口，也學會用智慧的小眼睛去發現數學美。

聯合教研，制定動活動內容、活動形式。

　　《秋天》是小學統編教材第一冊第四單元的一篇課文，文章抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。課堂上，每一位小朋友都是一本行走的十萬個為什么？奇思妙想的小腦袋和滿是求知欲的靈魂連連追問：葉子是怎們變黃的？他們為什么會落下來呢？大雁為什么要往南飛呢？怎么才能把秋天留住呢？為了更好的幫助小朋友解答這些問題，一年級語文組的老師們改變“唯語文”的教育模式，充分挖掘教材資源，與科學組、美術組進行聯合教研，加強學科融合，開展了“一葉知是秋，采擷留秋意”綜合實踐活動。

語文組深挖教材，為綜合性實踐活動找準結合點。

　　本次跨學科綜合實踐活動，不僅讓學生在豐富的活動中體會到了學科的趣味性，還在學科與學科之間進行了有機融合。既培養了孩子們的應用意識、創新能力和實踐能力，又促進了學生生動、活潑、主動地發展。進一步豐富了孩子們地校園文化生活，讓學生在實踐活動中共同提高，和諧發展！

　　（信息來源：射洪市城西學校）