部分學(xué)員收獲了他們的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)證書一個(gè)限招40人的輔導(dǎo)班，考出了成都市新都區(qū)中考狀元、中考榜眼，7人占領(lǐng)新都區(qū)前10名；其中4人通過自主招生考試，提前錄取到成都外國語學(xué)校和成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校；9人考入成都四七九中學(xué)；12人考上綿陽、南山學(xué)校火箭班；其中一人在綿陽中學(xué)自主招生中以第一名的成績考入綿中本部小火箭班，并獲特等獎(jiǎng)學(xué)金；班級平均成績617分（省重點(diǎn)線570分）；而這個(gè)班有一個(gè)似乎屬于預(yù)言家的名字：狀元班。
狀元班馬宗萍，來自東湖中學(xué)，以631分摘得新都區(qū)中考狀元；
狀元班彭昌浩、石倩茹，以627分并列摘得新都區(qū)中考榜眼；
狀元班王鑫、付珂雪、王春蓓、劉淼分列新都區(qū)中考第四名、第八名、第九名、第九名！
狀元班王睿知，在綿陽中學(xué)自主招生考試中以第一名的成績考入綿中小火箭班，并獲特等獎(jiǎng)學(xué)金。
······
中考狀元馬宗萍獲得狀元班10000元獎(jiǎng)學(xué)金提到這個(gè)狀元班，幾乎是所有新都初三家長夢寐以求想要孩子就讀的班；而據(jù)記者了解，為了避免一些“關(guān)系戶”的產(chǎn)生以及保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)入狀元班也有硬指標(biāo)門檻：首先，參加狀元班12道題的選拔考試，在30分鐘的答題時(shí)間里，12道題必須全部正確；其次，學(xué)生必須思維敏捷、習(xí)慣優(yōu)良、課后能積極主動(dòng)復(fù)習(xí)并不斷要求進(jìn)步；當(dāng)然，學(xué)生在平時(shí)的成績也是硬標(biāo)之一；只有通過這多輪選拔才能確保學(xué)生有能力適應(yīng)狀元班的上課氛圍，接受狀元班獨(dú)有的配套課程體系挑戰(zhàn)。
馬宗萍在加入狀元班之后不久就回家和媽媽“吐槽”：加入了狀元班才知道差距，以前在班上、年級都是第一；好像沒什么壓力；到了狀元班，看著身邊每一個(gè)同學(xué)都是各自年級的第一名，都很優(yōu)秀，自己也會(huì)有緊張感，想要更努力。
爸爸媽媽與手拿榮譽(yù)證書的孩子合影留念盡管要求多，門檻高；狀元班依舊出現(xiàn)開班就被秒殺的狀況；幾乎所有新都區(qū)的優(yōu)生都匯聚于此，這其中一大利器就是這個(gè)狀元班的授課老師：學(xué)生心中的“秒題男神”吳小平（因?yàn)殚_辦了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校極客數(shù)學(xué)幫，學(xué)生都習(xí)慣稱他“吳校”）。
吳小平與學(xué)生合影：名師出高徒，每人都難掩心中喜悅提到吳小平，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)提到兩個(gè)詞：厲害、帥氣；“帥氣”當(dāng)然一方面是因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)看顏值的社會(huì)，吳老師清秀的臉龐和比較高冷的氣質(zhì)讓他收獲了不少高材生迷妹；另一方面吳老師秒題技能也是多次帥翻眾人，曾一人“秒殺”北大數(shù)學(xué)系眾多學(xué)子，在數(shù)學(xué)圈里擁有眾多粉絲；
而更為重要的是吳老師的數(shù)學(xué)解題能力令這些在學(xué)生群中出類拔萃的優(yōu)等生折服，遇到難題或有意思的題，都想問問他有沒有更簡單的解題技巧。“每次都很期待上吳校的課，幽默風(fēng)趣，思考的速度超級快，而且解題的邏輯很強(qiáng)，每堂課都感覺分量十足”；新都區(qū)榜眼石倩茹這么評價(jià)在他眼中的吳小平。
而作為狀元班的首席教師，吳小平已經(jīng)“戰(zhàn)績累累”、：2014年其帶領(lǐng)的狀元班學(xué)員姚磊同學(xué)以655分摘得新都區(qū)中考狀元，黃天同學(xué)以650分摘得新都區(qū)中考探花，初三狀元班中考平均分621.5分，重點(diǎn)上線率100%；2015年初三狀元班奚浩彧同學(xué)成功考入西安交大少年班，奚浩彧和楊鴻洲直升成都七中本部，并獲特等獎(jiǎng)學(xué)金。
“桃李滿天下”的吳小平也有他自己一套獨(dú)特的授課心得，在吳老師看來：教數(shù)學(xué)知識不是根本，最重要的是教會(huì)學(xué)生如何思考，通過對數(shù)學(xué)題目的剖析，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)題目的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力和思維發(fā)散能力，最終提升學(xué)生思考問題、解決問題的能力。
而對于狀元班這些本身就比較優(yōu)秀的學(xué)生，吳小平認(rèn)為，老師還有一個(gè)功能就是提供一個(gè)強(qiáng)大的磁場，這個(gè)磁場里有它的壓力系統(tǒng)和吸引力法則，這就需要教授此類班型的老師必須有強(qiáng)大的控場能力以及較高的數(shù)學(xué)視野和格局。
吳老師帶領(lǐng)的極客老師團(tuán)隊(duì)高配版老師+高配版數(shù)學(xué)課程體系+高配版學(xué)生，狀元班想不火都難；想要進(jìn)入2017年初三狀元班的學(xué)生家長，小編幫你指條明路，找到你附近的極客數(shù)學(xué)幫，這是狀元班的產(chǎn)生地，也是吳老師工作的地方，最重要的是這里，只教數(shù)學(xué)。