今年是我國第33個教師節,這33年間,無數老師“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”,他們用無微不至的關懷以及勤勤懇懇無私的奉獻,為祖國培養了無數的優秀人才。
尊師重教一直我們中華民族的優良傳統,百年大計,教育為本,隨著教育強國夢的提出,尊重知識、尊重人才、尊師重教的觀點已經蔚然成風。社會也更加理解人民教師無私奉獻精神,以及為經濟發展和社會進步所作出的巨大貢獻。
在此,我們想對天下的老師說一句:“老師!您辛苦了!”
共產黨員,中學高級教師,成都市優秀青年教師,優秀骨干教師。幾十年如一日兢兢業業的工作,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,有良好的師德。
在學校管理工作中,與全體教職工同甘共苦、同舟共濟,想群眾所想、急群眾所急,為學校的發展盡心盡力。工作不拖拉懶散,做事雷厲風行,執行力強,對所分管的各項工作盡職盡責,并取得優異成績。
教育教學過程中,關注學生全面發展,所教學科期期獲教學質量一等獎;積極參加教研活動,對青年教師無私的指導與培養。日常生活中,奉行的人生格言是“不能律已,焉能正人”。
伏艷萍,女,2011年畢業于西南大學,任教高中語文,2016年開始擔任語文備課組長。參加工作以來,她對待工作始終兢兢業業,團結友愛同事,關心愛護學生,以良好的師德、優秀的教學成果,贏得師生的好評,并處處以身作則,率先垂范,教師對她來說,不僅僅是一種職業,更是一項偉大的事業。
堅持學習,堅持提升。她在教育教學中嚴格遵守教師職業道德規范,堅持實事求是,科學嚴謹的教風。因此,她認真學習教育教學理論,接受新信息;堅持業務進修,參與各式各樣的教學研討活動,到杭州參觀學習,提升自己的業務水平,不斷充實自己,開拓視野,做一位多能型的教師。
高波,1997年畢業于四川師范大學中文系,一直在郫都四中(郫都一中犀浦校區)工作。中學語文高級教師,四川省省級骨干教師,郫縣高中語文導師團成員。連續多年獲得教學質量一等獎,長期被評為各級優秀教師;多次獲縣教育局“優秀個人” 、“成績優異”等表彰。多次參與并擔任科研課題的主研工作,其中有獲國家級一等獎的國家“十一五”規劃重點課題《有效教學途徑和方法的研究》。
教育事業是葉的事業,但高老師認為,教育事業更應是“核”的事業!教師是謙謙君子,亦要做當仁不讓的勇者,要勇擔“核”的使命——既沉身黑土、化于自然,又苞孕嫩芽,催發新花……
三年耕耘,慢慢收獲。何杰總是用最嚴格的方式要求學生,但他又不是一個只看重分數的人,世界那么大,只用高考取得的知識學生是很難真正的感知世界的全部。所以,他總是要求學生要興趣廣泛,并非高考不考的知識就是無用的。經過三年的歷練,學生收獲的不僅僅是高考,更多的是對未來的憧憬和期待。
他的備課本上的座右銘寫著:愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。
擔任年級主任,年級管理團隊率先垂范,以身作則,引領、團結全年級師生,有效地凝聚了年級方方面面的力量,全年級老師至始至終都保持了團結、合作、和諧、聚力,充滿正能量。
擔任班主任期間,更是以學生為主,建設班風學風,提升學生成績和能力,先后多次被評為校級、縣級、市級優秀班主任,班級也多次被評為優秀集體。
他用自己最大的熱情來回饋教育事業,用自己最大的能力來帶動年級發展,用自己最大的耐心來指導每位學生,堅持不懈,努力前行,做一名真正的優秀教師!
梁榮,男,中學高級教師。1991年畢業于重慶師范學院英語系,從教27年。1996年開始執教于郫都四中,一直堅持在教育教學第一線,堅守三尺講臺。
1996年至2004年連續擔任班主任,擔任班主任期間認真負責,注重學生能力的培訓,并處處從學生利益出發,深受學生愛戴。所任班級先后被評為校、縣、市優秀班主任,優秀學生但萍、周克克考入清華大學。
2012年至今任郫都四中副校長,分管教學工作,歷任郫都四中2010級、2013級、2016級執行校長,在他的帶領下,全體老師共同努力,使得的高考上線人數均創學校歷史新高。
廖樹林老師,本科學歷,中學數學高級教師,數學教研組組長,四川省級骨干教師。連續多年被評為優秀班主任及教學質量一等獎,長期被評為各級各類優秀教師;多次獲得縣“優秀個人”、“成績優異”等表彰。
廖老師長期從事一線教育工作并擔任班主任工作,數學課程教學已有二十多年時間。他歷年所任教班級在同年段同學科上位居第一,高考優秀率位居同類第一。廖老師一直工作在教育第一線,無怨無悔地在三尺講臺上拋灑熱情,奉獻青春,始終以崇高的職業道德和愛崗敬業精神,盡職盡責,用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業奉獻之歌。三尺講臺,一顆愛心,放飛希望,樂此不疲。
大學本科,中共黨員。從教12年以來,作為一名年輕教師,憑著對教育事業的強烈責任感,我把自我的愿望和抱負全部傾注在我所熱愛的教育事業上。多年來,踏踏實實的做好了以下幾點:愛崗敬業,默默奉獻,多方學習,豐厚專業素養,深入研究,提高教學境界,以平等的愛,滲入到心靈深處。教師之路任重而道遠,我會把工作中取得的成績歸零,把工作中存在的不足努力改善,以種種不足為契機,努力學習奮起直追。
本科學歷,中學高級教師,學校教育科研工作負責人。市優秀骨干教師,縣優秀教育工作者,縣優秀共產黨員,縣高考先進個人,縣教育科研先進個人。他三十多年一直醉心于教育,處處以一個優秀共產黨員、優秀教師師德標準要求自己,在平凡的崗位上踐行著對教師職業的無限忠誠。他任課的班級教學成績優秀,連續多年獲得教學質量一等獎。他雖已“年逾半百鬢飛霜”,卻仍然“初心不改育桃李”。他用自己的良心詮釋著為人師者的責任和義務,用智慧與人格打動了學生的心靈,把看似枯燥的知識描繪成了最靚麗的風景,在付出和給予中感受生命的價值和意義,在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福!
中共黨員,女,漢族,本科學歷,中學一級化學教師。2005年9月至今在郫都四中(郫都一中犀浦校區)一直擔任高中化學教學工作,也擔任過班主任。工作12年以來,已帶了6屆畢業班。工作期間多次被評為:“縣優秀共產黨員”、“縣先進個人”等
在十幾年的教育教學工作中,她既有年輕人的創新精神,又有豐富的教學經驗。并希望在以后的工作中要默默地耕耘,無私地奉獻,孜孜地追求,她用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,她經常用她曾經教過的優秀的學習方法來教育同學們,給他們鼓勁,鞭策學生進一步地靠近夢想。
男,中共黨員,大學本科,中學高級教師。從90年參加工作至今已有27年,一直站在教學第一線兢兢業業的從事英語教學工作,并一直擔任班主任。他熱愛教育事業,關心學生的成長與發展,全心全意為學生服務。所帶的九屆班級均獲得區、市、省級各類“優秀班班集體”稱號;教育教學質量年年獲一等獎,曾被評為四川省骨干教師、四川省中小學名師、成都優秀共產黨員、郫都區優秀教師、優秀班主任、高考先進個人等。
九三學社社員,中學一級教師。2007年7月畢業到郫都四中(郫都一中犀浦校區)開始從事高中物理教育工作,一直擔任班主任、物理教師及備課組長、負責學校的高中物理奧林匹克競賽培訓工作。十年來,他刻苦鉆研、勤學苦練,從不計較個人得失,把所有的愛全部傾注在學生身上,把所有的熱情全部揮灑在教育事業上。
他曾先后獲得“四川省優秀教師”、“成都市教壇新秀”、“成都市優秀班主任”、“郫縣教壇新秀”、“郫縣優秀班主任”等稱號。他參與編寫了1本書;在省級以上刊物公開發表論文10余篇,其中在國家級刊物發表6篇;參加省級以上研討會獲獎論文10篇,其中獲全國性獎項3篇。
一級教師,2004年本科畢業于西華師范大學數學與應用數學專業,2013年在職教育碩士畢業于四川師范大學數學教育與軟件學院。2004年起就職于郫都四中(郫都一中犀浦校區)至今,從事高中數學教學工作,也曾擔任8年的班主任工作。
十三年的時間不算長,十三年的成長經歷卻是漫長且具有挑戰的,但夏智勇老師始終保持樂觀、積極、勤奮的學習心態和工作心態;與時俱進,不斷反思、改進自己的工作方式和教學理念。通過不斷的努力和堅持,她多次獲得教學質量一等獎,被評為過縣級高考先進個人,獲得過縣優秀班主任稱號,優秀共產黨員稱號。成都市骨干教師稱號;撰寫的論文獲得過國家級、市級、縣級獎。
熊朝文長期工作在教育教學第一線,連續多年從事德育和高三教學工作,教育教學成績突出,曾多次獲得各級各類先進稱號。班主任工作中卓有成效,所帶班級曾獲得省先進班集體。注重班風學風建設,思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生,師生關系十分融洽,所帶的班級班風正、學風濃。
熊朝文長期從事學校德育管理工作,被聘為縣德育工作完職中片區片長,縣心理健康教育中心組成員。潛心研究新時期學生思想品德教育,用心指導、促進班主任專業化成長,所撰寫的德育研究文章獲的國家級一等獎,連續多次被評為成都市縣級優秀德育工作者。
2011年畢業于西南大學外國語學院英語專業,獲文學學士學位,2016年通過3年在職學習,取得西南大學獲學科教學(英語)碩士學位。本科畢業后來到郫都四中(郫都一中犀浦校區)工作至今,在教學的同時,還一直擔任班主任,不斷在探尋“教”與“育”的最佳結合點。
教學當中,作為青年教師,他努力向前輩老師學習,迅速地轉換角色由學生時期的“只需自己學”轉換為“學生學,自己且教且學”。面對學生,他積極探尋最合適的教學語言體系及教學活動體系,力求讓學生更為主動地學,并且有得學。此外,他提升自身專業素養,大膽嘗試,以最快速度站穩講臺、站好講臺。
2008年9月至今在郫都四中(郫都一中犀浦校區)擔任班主任和高中化學教學工作,2011年9月至今擔任年級副主任、學校工會委員。工作期間多次被評為:“優秀共產黨員”、“先進個人”、“四有好教師”、“教壇新秀”、“優秀班主任”、“化學競賽優秀指導教師”,從教以來每學期都獲得“教學質量一等獎”,編著的化學論文獲得市級一等獎,所帶班級也多次被評為縣、市、省“優秀班集體”。機會只屬于有準備的人,努力改變自己能夠改變的。教學上每學期獲得教學質量一等獎,學校最早在班內推進小組教學,成功使用導學案教學,所帶年紀成為了學校最強的團隊,每學期都以超出120%完成教學目標,2017級所帶班級全體上二本。